四年级美术下册教案-第13课 吹塑纸版画（4）-人教版

zxxk.com 13.吹塑纸版画 [来源:学科网] [来源:学科网ZXXK] 《吹塑纸版画》教学设计 教材分析： 版画是将手工与绘画相融合的一种艺术表现形式。既动手又动脑的制作过程能引起学生浓厚的兴趣，培养学生细致精巧的劳作能力，开发学生的创造力，让学生得到美的享受和成功的喜悦。《吹塑纸版画》使学生初识版画的一课。通过对版画知识的简单了解，对版画制作的初步体验，可激发学生对学习版画的兴趣，为学生继续学习版画打下基础。把吹塑纸版画引入课堂，符合学生的年龄和认知特点，易于取得实效。 教学思路： 本课教学可采用以下环节：导入——讲授新课——创作内容和要求——辅导环节——展示评价——课堂拓展——小结。本课教学，师生应共同通过实践提炼出有助于创作的方法。在这一过程中，既可以培养学生的观察、思维能力，又可以让学生把总结出的方法应用于实践创作。 教学目标： 1. 让学生了解版画的特点，清楚吹塑纸版画的制作步骤，掌握制版的方法和印制方法。 2. 通过欣赏、对比、演示、辅导等方法，引导学生体验吹塑纸版画的独特魅力。 3. 培养学生对版画学习的兴趣，提高动手动脑的能力。 教学重点 让学生初步认识版画，清楚吹塑纸版画的制作步骤，并完成制版、印制。 教学难点： 学生如何在吹塑纸上刻画、印制。 教学准备：教具：课件、范画、有关版画艺术的资料； 学具：吹塑纸、卡纸、水粉颜料、排笔等美术工具和材料。 教学方法：讨论法、讲授法、示范法、练习法。 教学建议：1课时 教学过程： 一、导引激趣 师：同学们，老师有一个小问题想考考大家？看，这几本书从文到图，完全一致是如何做到的？ 生：是通过制版印刷而成的。 师：对，我们祖先在一千多年前就发明了制版印刷术。由制版印刷术联想到绘画，一般情况下，一次就是画一张画，重复以前的作品并要求它同前面的作品完全一致，即使是画家也会感到很困难。那么，可不可以也是先做个版，然后用版来印刷作品，这样不就可以解决问题了吗？没错，正是如此，才有了绘画大家庭中重要的一员——版画。 接下来让我们一起认识版画。 2. 引出课题。 版画是一种间接性艺术，是绘画与印刷工艺相互结合的一种艺术形式。 版画的种类也很多样，主要根据色彩的不同分为单色版画和套色版画，有时也会根据使用板材的不同来分类，比如：木刻版画、铜版画、石版画等。 今天老师也带来了一幅自己制作的版画，你能看出它是属于哪种