二年级上册数学表格式导学案-2.2 买衣服-北师大版（无答案）

二年级上册 和合化预习“六字”导读单 学科：数学 课型：解决问题课 年级：二年级 开发教师： 课题 （二）购物 2.买衣服 预习目标 在具体情境中认识较大面值的人民币。在具体的购物情境中进行简单的计算,并能解决简单的实际问题 重点 在具体情境中认识较大面值的人民币 难点 在具体的购物情境中进行简单的计算,并能解决简单的实际问题 预习过程 读（查找相关知识读） 导读：先出声阅读课本内容至少一遍，在阅读过程中注意以下问题： 1、要做到不添字、不漏字、不读错数字。 2、有主题图的按照从上往下、从左往右、从前往后等顺序读图 3、对课本内容要整体阅读，遇到不理解的地方不做深层研究，可以跳过，先全面了解本节课要学习什么问题。 思考： 1.本节课学习了什么内容？ 答： 2.与本节课相关的旧知识有哪些？ 答：1元=(　　)角,1角=(　　)分。 划（划着重点读） 导读：大声朗读课文内容一遍。用“______”标划课本中重要的信息，并用 “△”标出信息中的关键词。 写（写着感想读） 解决问题课 导读： 1.读题，理解题意。 ①、有主题图的按照一定顺序看图，找出已知条件和问题，连贯地读一读，明白是什么类型的题。 看教材第12页情境图。从图中你了解到哪些数学信息? 长袖上衣的价钱是（ ）元,短袖上衣的价钱是（ ）元。一套连体衣的价钱是（ ）元。一条裙子的价钱是（ ）元。 思考： 1、100元、50元、20元、10元面值的人民币都是什么样子？ 2、妈妈买一件短袖上衣,可以怎样付钱? 3、请你总结一下这种类型题我们如何去解决，用完整的语言叙述，写在下面。 答： 记（记着内容读） 通过预习,我知道了10元以下面额的人民币和元、角、分之间的换算关系,即1元=(　　)角,1角=(　　)分。付钱时,先付一张面值与所需付钱数较为接近的人民币,再付剩下的,这样用到的人民币张数较少。 练（练着习题读） 请同学们再读一遍课文，然后完成以下练习题，要求认真读题，书写规范。 1、10分=(　　)角　　1元=(　　)角 3角=(　　)分　 20角=(　　)元 2、填一填。 3、 (1)买一件,可以怎样付钱? (2)100元能买哪两件商品? 思（思着问题读） 在前面的五个环节基础上，再进行一遍阅读