二年级上册数学表格式导学案-3.1 有多少块糖-北师大版（无答案）

二年级上册 和合化预习“六字”导读单 学科：数学 课型：代数计算课 年级：二年级 开发教师： 课题 （三）数一数与乘法 1.有多少块糖 预习目标 会用两种不同的方法(一排一排或一列一列)数方阵排列的物体的个数,能相应地列出两道不同的连加算式。知道用乘法算式表示相同加数连加比较简便,为进一步学习乘法奠定基础。 重点 会用两种不同的方法(一排一排或一列一列)数方阵排列的物体的个数,能相应地列出两道不同的连加算式。 难点 知道用乘法算式表示相同加数连加比较简便,为进一步学习乘法奠定基础。 预习过程 读（查找相关知识读） 导读：先出声阅读课本内容至少一遍，在阅读过程中注意以下问题： 1、要做到不添字、不漏字、不读错数字。 2、有主题图的按照从上往下、从左往右、从前往后等顺序读图，有算式的先读算式 3、对课本内容要整体阅读，遇到不理解的地方不做深层研究，可以跳过，先全面了解本节课要学习什么问题。 思考： 1、本节课学习了什么内容？ 答： 2、与本节课相关的旧知识有哪些？ 答： 划（划着重点读） 导读：大声朗读课文内容一遍。用“______”标划课本中重要的信息，并用 “△”标出信息中的关键词。 写（写着感想读） 代数计算课 导读： 1.仔细阅读课本的主题图，可以怎样数糖块呢 温馨提示：数一堆物体的个数时,可以1个1个地数,可以2个2个地数……方法比较多,应该灵活选择方法。 2、数方阵中物体个数时,可以(　　)数,数出每排有几个,再数有几排,就表示有几个几;也可以(　　)数,数出每列有几个,再数有几列,就表示有几个几,最后根据“几个几”列出(　　)算式,并计算出结果。 3、第一幅图应该是（ ）+（ ）=（ ）(块);第二幅图应该是（ ）+（ ）+（ ）=（ ）(块)。 还可以是：第一幅图 第二幅图是 无论横着看还是竖着看,结果都是相同的 记（记着内容读） 要快速知道物体的个数,可先数出每组有几个,作为相同加数;再数出共有几组,表示相同加数的个数,然后用(　连加　)计算。 练（练着习题读） 请同学们再读一遍课文，然后完成以下练习题，要求认真读题，书写规范。 1、求一共有多少杯子。 每行有(　　)个,有(　　)行,列式为(　　　　　　　　　)。 每列有