四年级上册数学表格式导学案-4.3 加法结合律-北师大版（无答案）

三年级和合化预习“六字”导读单（3） 学科：数学 课型： 概念课 年级： 三年级 开发教师： 课题 四、运算律（3、加法结合律） 预习目标 1、理解加法结合律，会用字母表示加法结合律。 2、在理解加法结合律的基础上，会对一些算式进行简便计算。 重点 理解加法结合律，并能运用其进行简便计算。 难点 加法结合律的应用。 预习过程 读（查找相关知识读） 导读：先出声阅读课本内容至少一遍，在阅读过程中注意以下问题： 什么是加法结合律？如何用字母表示？想一想 思考： 1、 本节课学习了什么内容？ 答：加法结合律。 2、 与本节课相关的旧知识有哪些？ 答：含有括号的算式的计算顺序。 划（划着重点读） 导读：再朗读课文内容一遍。用“______”标划课本中重要的信息，并用 “△”标出信息中的关键词。 写（写着感想读） 1、 课本中得出的结论是怎样推导的，用了什么方法? （4+8）+6 4+(8+6) (19+62)+38 19+(62+38) =12+6 =4+14 =81+38 =19+100 =18 =18 =119 =119 (4+8)+6=4+(8+6) (19+62)+38=19+(62+38) 三个数相加先算前两个数相加或者先算后两个数相加，和不变。 2、 如果用的举例法，你能再举出不同的例子吗？把你的例子写在下面。 答： (2+7)+3 2+(7+3) (23+35)+55 23+(35+55) =9+3 =2+10 =58+55 =23+90 =12 =12 =113 =113 3、课本中的计算你发现了什么规律？ 答：三个数相加先算前两个数相加或者先算后两个数相加，和不变。 4、如何用字母表示加法结合律？ 答：（a+b）+c=a+(b+c) 记（记着内容读） 1、加法结合律：三个数相加先算前两个数相加或者先算后两个数相加，和不变。用字母表示（a+b）