三年级上册数学教案 3. 除法 北京版

课 题 基本的笔算除法 课 时 1 课 型 新 授 课 授课日期 第 1 次： 年 月 日 第 次： 年 月 日 第 次： 年 月 日 第 次： 年 月 日 第 次： 年 月 日 第 次： 年 月 日 学习目标 1、使学生在理解算理的基础上初步掌握一位数除两位数，商是两位数的计算 方法。 2、培养学生观察、分析、推理、概括的能力。 3、掌握除法竖式的书写格式，培养学生认真审题的习惯。 学习重点 掌握一位数除两位数（十位能整除）的笔算方法。 学习难点 1、 掌握一位数除两位数，商是两位数的笔算过程中的试商方法。 2、竖式的书写格式。 教学方法 自主探究 辅助手段 课件。 板书设计 基本的笔算除法 42÷2= 教案附页 附件一：拓展材料 （ ） 附件二：作业设计（√ ） 附件三：其他参考资料（ ） 附件四：教学反思（ √ ） 学校检查 教学内容及过程 教后修改 一、导入新课。出示主题图。 （1）理解图意。 （2）说一说你从图中看懂了什么。 （3）想一想：我们能用前几节课学过的方法来算出同学们提出的问题的结果吗？ 二、探究新知 1、学习教材第15页例1。 （1）解决学生甲提出的问题：42除以2等于多少。 （2）明确42÷2表示什么意思。 （3）提问：乘法口诀表中有“二（ ）四十二”的口诀吗？你能用前面学过的方法算出它的结果吗？ （4）想一想：写竖式要分几步来写？ （5）试一试，写出竖式。 （6）交流笔算方法。 （7）图式结合。从图上看，每份是21根；从竖式上看，得数是21。 2、师生共同归纳笔算除法的方法。 三、巩固练习 1、计算教材第19页练习四的第1题中的 262÷2 933÷3 （1）独立完成下面两道除法算式题，请两名同学板演。 262÷2 933÷3 （2）教师巡视，指导学习有困难的学生。 （3）集体订正，请同学叙述计算过程。 作业设计： 教学反思： “除数是一位数的除法”是本册教材重点也是难点教学内容之一，这部分内容是学生学习