《除法:整理与复习》(教学课件)三年级 数学上册北京版

2024-09-12
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精品

资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学北京版(2012)三年级上册
年级 三年级
章节 整理与复习
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国,北京市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 5.21 MB
发布时间 2024-09-12
更新时间 2024-09-14
作者 xkwjack66
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2024-09-12
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来源 学科网

内容正文:

除法整理与复习 小学数学·三年级(上)·北京版 学科网 掌握整十、整百、整千或几百几十数除以一位数的口算。 会笔算两、三位数除以一位数的除法。 掌握除法的验算方法。 01 03 02 学习目标 学科网 重 掌握数字0的意义和读写方法。 掌握用乘法口诀求商的方法。 重 点 难 点 重点 难点 学科网 2.掌握数字0的意义和读写方法。 1.掌握用乘法口诀求商的方法。 课前引入 学科网 4 任何数和0相加都得原数。 计算。 解答: 0+1= 4+0= 1 4 课前引入 学科网 探索新知 学习任务一 学科网 你能把学过的数整理成图表来表示吗? 除法 整十、整百、整千、几百几十、几千几百数除以一位数的口算 笔算 两、三位数除以一位数的笔算 两、三位数除以一位数的估算 商中间有0的除法 商末尾有0的除法 探求新知 学科网 1.整十、整百、整千、几百几十、几千几百数除以一位数的口算。 先用0前面的数除以一位数,算出结果,再看被除数的末尾有几个0,就在商的末尾添上几个0。 探求新知 学科网 600÷3= 想:6÷3=2 200 4800÷6= 800 想:48÷6=8 1.整十、整百、整千、几百几十、几千几百数除以一位数的口算。 探求新知 学科网 2.两、三位数除以一位数的笔算。 计算法则: 1 从被除数的最高位除起; 2 除到哪一位上商就写在那一位的上面; 3 每次除得的余数要和下一位合起来继续除。 探求新知 学科网 列竖式计算。 2.两、三位数除以一位数的笔算。 75÷3= 25 2 3 0 5 6 1 5 5 7 5 519÷6= 86……3 1 5 1 9 6 8 4 8 6 3 6 3 9 3 探求新知 学科网 3.两、三位数除以一位数的估算。 把被除数看作和它本身接近的整十、整百、整千、几百几十数,然后口算出结果。 探求新知 学科网 工厂里的工人正在装油,每5千克油装一桶,203千克油大约装多少桶? 分析: 因为大约装多少桶,不用准确计算,估算即可。 203看作200 答:203千克油大约装40桶。 203÷5 ≈40(桶) 3.两、三位数除以一位数的估算。 200÷5=40 探求新知 学科网 4.商中间有0的除法。 按照三位数除以一位数的笔算方法计算; 除到被除数的十位不够商1,要商0占位; 余下的数和个位上的数合起来再继续除。 612÷3= 204 6 1 2 3 2 6 0 4 1 2 2 0 1 探求新知 学科网 5.商末尾有0的除法。 按照三位数除以一位数的笔算方法计算; 在计算过程中,除到被除数的十位正好除尽; 个位上又是0,就不用再除下去,直接在个位上商0占位。 720÷6 =120 7 2 0 6 1 6 2 2 1 2 0 0 1 探求新知 学科网 小试牛刀 学习任务二 学科网 解题思路: 1. □85÷3如果商是三位数,那么□中最小可以填(  ),如果要使商为两位数,则□内最大可以填(  )。 商是三位数时,被除数的最高位要大于或等于3;商是两位数时,被除数的最高位要小于3。 3 2 小试牛刀 学科网 解题思路: 2. 列竖式计算。 102÷2=       500÷5= 按商中间或末尾有0的除法的计算方法计算。 100 51 小试牛刀 学科网 达标练习 学习任务三 学科网 1.余数必须比除数(      )。  解: B 余数比除数小。 A.大   B.小   C.一样          达标练习 学科网 2.判断:商和除数相乘,结果等于被除数。 (    ) 如果有余数,商和除数相乘的结果加上余数等于被除数。 × 解: 达标练习 学科网 3. 400÷8的商的末尾有(    )个0 。 1 前两位上的数除以8商5,加上末尾的0,共1个0。 达标练习 学科网 课件PPT 4.在〇里填上“>” “<”或“=”。  两个数除以同一个数时,被除数大的得数大;665÷5商是三位数,三位数大于两位数。 < > 解: 303÷3〇330÷3   665÷5〇64   达标练习 学科网 5. 584里面有多少个4? (列式计算) 解: 584÷4=146 求584里面有多少个4,就是求584是4的多少倍,用除法计算。 达标练习 学科网 作业: 完成练一练。 课后作业 学科网 25 用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 学科网 $$

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