湘艺版二年级音乐下册第1课《（听赏）快乐的诺苏》教学设计

快乐的诺苏 湖南文艺出版社 二年级下册 第一课 教学目标： 1、 听赏《快乐的诺苏》，能随着音乐用肢体动作来表现欢乐、活泼地情绪。 2、能够跟随《快乐的诺苏》音乐轻声哼唱主题旋律。 3、了解我国彝族的生活、人文、风俗等知识。 4、认识弹拨乐合奏曲《快乐的诺苏》中的弹拨乐器。 教学重点： 1、感受《快乐的诺苏》欢快、活泼地音乐情绪； 2、 能够随着音乐轻声哼唱《快乐的诺苏》主题旋律； 3、了解我国彝族的生活、人文、风俗等知识，认识弹拨乐器。 教学难点： 1、能够随着音乐准确地、轻声地哼唱出《快乐的诺苏》主题旋律。 2、认识弹拨乐合奏曲《快乐的诺苏》中的弹拨乐器。 教学过程： 1、 常规练习 1. 音阶练习（请学生带领做） 1 2 3 4 5 6 7 1 （上下行加柯尔文手势） 1）X - - - 2）X - 2. 音阶手势唱《闪烁的小星》 （请学生带领做） 3. 写音唱音 要求：音阶手势同时表示出来 5 3 1 2 6 4. 指音唱音 1）把黑板上写的音按照《快乐的诺苏》主题旋律慢慢指给学生唱； 2）师边指音唱音，边做音阶手势 2、 复习《多么快乐呀，多么幸福》 3、 导入新课 1. 认识彝族 师：孩子们，你们唱得真好听。我知道你们不仅喜欢唱歌，还喜欢看书，我现在想考考你们，咱们中国地大物博，民族众多，有谁知道中国有多少个民族吗？ 生：56个！ 师：那你能说出几个民族的名字吗？ 生：汉、苗、藏、壮、土家…… 师：你们知道的果然多！今天呀，老师想带领同学们认识认识这个民族------彝族！ （一边播放PPT一边介绍，背景乐：《快乐的诺苏》） 师：彝族是中国具有悠久历史和古老文化的民族之一，有诺苏、纳苏、罗武、米撒泼、撒尼、阿西等不同自称，总人口约817万人（2010年）…… 4、 学习新课 1、 欣赏《快乐的诺苏》 1） 听赏《快乐的诺苏》 (歌曲情绪、速度 （欢快、活泼；很快） (“诺苏”是什么意思？ 师：诺苏是四川、贵州和云南部分地区彝族的自称，所以快乐的诺苏说的就是快乐的彝族人。 2） 认识合奏曲《快乐的诺苏》中的弹拨乐器 师：这首乐曲是弹拨乐合奏，在乐曲中出现的弹拨乐器有：琵琶、阮、月琴、扬琴、三弦、古筝等。 3） 学唱主题旋律 师：我