六年级下册语文课件-语文园地一（第二课时）人教部编版 (3份打包)

2021年春人教部编版语文精品课件 六年级下册 语文园地一 2 词句段运用 十里不同风， 百里不同俗。 过年的时候吃年糕：寓意万事如意年年高 习俗 寓意 你知道下面这些习俗的寓意吗？ 过年的时候吃鱼：　　　　　　　　　　　　 建筑上雕刻蝙蝠： 寓意生活富余，年年有余 寓意遍地是福，福从天降 4 正月十五点灯笼 寓意祈盼团圆，幸福美满 中秋赏月吃月饼 寓意辞旧岁，迎新年 过年的时候守岁 寓意驱魔降福，喜庆光明 你还知道哪些寓意吉祥的习俗？用线连起来。 冬至的时候吃饺子 寓意去除污秽，迎接美好 春节的时候贴对联 寓意耳朵不受冻 春节前倒贴福字 寓意驱邪保平安 元宵节吃汤圆 寓意合家团圆 傣族泼水 寓意福气已到 5 我国的传统吃食、传统工艺和传统活动中往往有一些吉祥的寓意。 6 德国：在除夕夜将一片鱼鳞放入钱包，寓意给人带来好运，在新的一年财源滚滚。 英国：除夕在亲友家做客的人，在未交谈前，要先去拨弄壁炉的火，祝福主人“开门大吉”。   西班牙：在新年钟声敲响的时候，开始吃葡萄，每敲一下，就吃一颗葡萄，一共敲12下，吃12颗葡萄，据说在新的一年里，这会给人们带来好运。   日本：日本人除夕夜最重要的就是守岁，子夜去寺庙听108响钟声，寓意祛除旧日烦恼污垢，迎接新的希望。   7 书写提示 9 书写提示 观察下面的字，再照着写一写，看看自己的书写速度是不是有所提高。 请根据对行楷的观察和了解，平时认真练习，提高自己的书写水平和速度。学会基本的行楷后，还可以依照自己的习惯，使行笔出现各种变化，甚至追求或创造不同的笔道线条，形成独有的书写风格。 11 日积月累 长歌行 汉乐府 青青园中葵，朝露待日晞。 阳春布德泽，万物生光辉。 常恐秋节至，焜黄华叶衰。 百川东到海，何时复西归？ 少壮不努力，老大徒伤悲！ 长歌行：汉乐府曲调名。 13 常恐秋节至，焜黄华叶衰 。 焜 kūn 华 华：同“花”。 shuāi 衰 14 日积月累 长歌行 汉乐府 青青园中葵，朝露待日晞。 阳春布德泽，万物生光辉。 常恐秋节至，焜黄华叶衰。 百川东到海，何时复西归？ 少壮不努力，老大徒伤悲！ 注释 长歌行：汉乐府曲调名。 葵：冬葵，我国古代重要蔬菜之一，可入药。 晞：天亮，引申为阳光照耀。 阳春：温暖的春天。 布：布施，给予。 德泽：恩惠。 秋节：秋季。 煜黄：形容草木凋落枯黄的 样子。 华：同“花”。 徒：白白的。 百川：河流。 青青园中葵，朝露①待日晞② 。 阳春布③德泽④，万物生光辉。 ①朝露：清晨的露水。 ②晞：天亮，引申为阳光照耀，这里指晒干。 ③布：布施，给予。 ④德泽：恩惠。 16 常恐秋节至，焜黄⑤华叶衰 。 ⑤焜黄：形容草木凋落、枯黄的样子。 17 少壮⑥不努力，老大⑦徒⑧伤悲！ ⑥少壮：年轻力壮，指青少年时代。 ⑦老大：指年老了，老年。 ⑧徒：白白地。 18 早晨，园中的葵菜枝叶苍翠，附着于葵叶之上的朝露显得格外晶莹透亮。和煦的春天，处处洒满阳光雨露，万物蓬勃无不闪耀着生命的光辉。常常担心秋季很快来临，红花绿叶纷纷枯黄凋零。江河滔滔不绝地流向东海，何时才能掉头流回西边？年轻时不抓紧时机奋发努力，等到年老时一事无成，必然会后悔徒生悲伤。 19 日积月累 长歌行 汉乐府 青青园中葵，朝露待日晞。 阳春布德泽，万物生光辉。 常恐秋节至，焜黄华叶衰。 百川东到海，何时复西归？ 少壮不努力，老大徒伤悲！ 实景 虚景 这首诗中写了许多自然现象，同学们可以想象诗中描写的万物随季节变换由盛转衰的景象，想象一下大川东去的画面。 21 日积月累 长歌行 汉乐府 青青园中葵，朝露待日晞。 阳春布德泽，万物生光辉。 常恐秋节至，焜黄华叶衰。 百川东到海，何时复西归？ 少壮不努力，老大徒伤悲！ 从这首诗中你得到哪些启发呢？ “少壮不努力，老大徒伤悲”告诉我们一定要珍惜时间，好好读书，以免年老的时候为碌碌无为而后悔。 23 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 莫等闲，白了少年头，空悲切。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 花有重开日，人无再少年。 24 课后练习 1.下列关于《长歌行》的理解，对的打“√”，错的打“×”。 （1）“长歌行”是这首诗歌的诗题。 （ ） （2）“朝露待日晞”一句中“晞”是阳光照耀的意思。 （ ） （3）《长歌行》全诗以景寄情，由情入理。 （ ） × √ √ 课后练习 2.在《长歌行》中，诗人借助_________________、____________