（打包3份）历史：第16课 丝绸之路的开辟 课件+教案（岳麓版七上）

一、张骞通西域 1、汉初的西域 2、张骞两次通西域 3、西域都护的设置 4、班超经营西域 二、丝绸之路 1、丝绸之路的开辟 3、东汉时中国与欧洲的直接往来 2、东西方文化交流 1、汉初的西域 长安 玉门关 阳关 葱岭 巴尔喀什湖 北 山 南 山 你能说说西域的地理范围吗？ 西 域 你能给大家介绍一下西汉初年西域的基本情况吗？ 西域于阗国人 2、张骞两次通西域 ① 张骞第一次出使西域 公元前138年 ② 张骞第二次出使西域 公元前119年 想一想: 张骞第二次出使西域情况怎样？有什么历史意义？ 畅想天地 想像一下，张骞拜别汉武帝时，汉武帝会说些什么？张骞会怎么回答呢？ 张骞拜别汉武帝出使西域 长安 河 西 走 廊 玉门关 阳关 龟兹 疏勒 大宛 蓝氏城 番兜城 莎车 于阗 楼兰 陇西 想一想: 张骞出使西域遇到了哪些困难？ 想一想: 张骞第一次出使西域花了多少年？我们应该学习张骞的哪些精神？ 想一想: 张骞第一次出使西域有什么历史意义？ 3、西域都护的设置 想一想: 为什么说西域都护的设置是今新疆地区归属中央政权的开始呢？ 公元前60年 ——标志着今新疆地区开始归属中央政权 想一想: 西域都护是哪一年设立的？它的设置有何意义？ 西域都护府 4、班超经营西域 讲一讲: 你知道“投笔从戎”的故事吗？说说你对班超投笔从戎的看法。 班超出使西域路线图 洛阳 鄯善 说一说“不入虎穴，焉得虎子”的故事。 班超经营西域有何历史意义？ 1、丝绸之路的开辟 长 安 河西 走廊 新疆 地区 西亚 中亚 南亚 大 秦 长安 今新疆地区 河西走廊 西亚 中亚 南亚 大 秦 讲一讲: 丝绸之路的起点是哪里？途经哪些地方？为什么这条商路叫丝绸之路？ 畅想天地 这幅图反映了怎样的情况？想像一下，丝绸之路上的商人们有哪些苦和乐？ 2、东西方文化交流 议一议: 丝绸之路开辟后，哪些东西由中国传到西方？哪些东西由国外传入中国？ 丝绸之路的开辟有什么历史意义？ 促进了东西方之间的经济文化交流 玻璃谷纹璧 葡 萄 胡萝卜 黄 瓜 大 蒜 杂 技 冶 铁 佛 教 毛织物                                                           丝 绸 凿 井 公元97年，班超派甘英出使大秦 洛阳 3、东汉时中国与欧洲的直接往来 公元166年，大秦安敦王朝派使臣从海道来到中国，这是欧洲国家和我国直接往来的最早记录。 波斯萨珊王朝银币 东罗马拜占庭金币 人首马身纹裤 古希腊文铅饼 知识巩固 能力拓展 自己动手 知识巩固 1、两次派遣张骞出使西域的皇帝是 （ ） A.汉高祖 B.汉武帝 C.汉文帝 D.汉光武帝 B 2、张骞第一次出使西域经历了 （ ） A.10年 B.11年 C.12年 D.13年 D 3、西汉设置西域都护是在 （ ） A.公元前138年 B.公元前119年 C.公元前60年 D.公元前116年 C 填图：请结合地图填出丝绸之路的途经地点。 长安 河西走廊 新疆地区 中亚 西亚 南亚 大秦 能力拓展 丝绸之路的开辟对汉代社会有什么影响？这条中西通道在我们今天的现实生活中有什么价值和作用？ 自己动手 参考现在的中国地图和世界地图，数一数，丝绸之路经过我国哪些省份和哪些国家？ $$ 第16课   丝绸之路的开辟 教学目标 了解张骞两次出使西域、西域都护的设置、丝绸之路开通以后中外交流等基本史实；能够正确识读“张骞通西域路线图”和“丝绸之路示意图”，初步掌握识别历史地图的基本技能；能够正确认识丝绸之路在中外交流中的作用。 教学重点 张骞通西域；丝绸之路在中西交流中的作用。 教学难点 丝绸之路在中西文化交流中的作用。 教学方法和手段 多媒体教学、学生自主合作探究学习、教师指导活动课。 教学过程 教学过程设计 导入新课 师：（胡萝卜、洋葱、核桃实物情景导入）同学们知道这些是什么东西吗？（生答）知道为什么称“胡-”“洋-”吗？它们是从哪儿传来的？知道西域和中原的道路是怎样开通的吗？张骞通西域以后就形成了一条中