五年级全一册信息技术课件-第11课 用心灵编织童话 冀人版(共13张PPT)

第11课 用心灵编织童话 1 目 录 CONTENTS 1 2 3 活动要求 指导与提示 作品交流与评价 4 阅览室 2 1.利用素材盘中提供的卡通形象，创编一个童话故事。逐级依次打开素材盘的“五年级用书\第一单元\第11课\故事素材”文件夹，里面有三个可爱的卡通形象——猴子、刺猬、小兔子，以这三个小动物作为故事的主角，拓宽思路、大胆想象，创编一个童话故事。 活动要求 3 2.运用学过的知识和技能，按照下面的要求，将创编的童话故事制作成一个多媒体连环画。 （1）结构完整，有封面和封底，整个作品至少包含7张幻灯片；能够根据主题采用多种媒体素材（图形、图片、文字、音频、视频等），较充分地发挥多媒体演示文稿的独特优势。 （2）整体布局合理，画面美观并与主题风格一致。在为幻灯片设置背景时，应注意使背景色与作品的主题风格相适应。背景色与图片、文字等元素色彩搭配合理，能很好地表现和衬托图片、文字等元素。 （3）作品中应适度运用动画效果，以便更好地表现童话内容，达到突出主题的目的。此外，还要为幻灯片设置必要的切换效果，使画面衔接流畅，作品更具艺术魅力。 活动要求 4 （4）演示文稿要具有交互性能（至少设置两个超链接和三个动作按钮），以便在作品运行过程中根据使用的需要进行切换。设置的超链接和各种动作按钮的响应要正常。总之，在制作多媒体作品的过程中，要综合、灵活地运用各学科的知识，使作品具有一定的知识性、趣味性、艺术性和观赏性。 活动要求 5 1.划分小组，开展活动。多媒体演示文稿的创编过程既是同学们锻炼自己、展示才华的过程，又是相互学习、取长补短、共同进步的大好机会。以小组为单位开展活动，能让你接触到更多的不同观点，有助于知识面的扩展，以便顺利地完成多媒体演示文稿的创作任务。 每组推荐一位成员作为组长，由组长组织本组成员开展活动。 2.集思广益，确立主题。主题是作品的灵魂。创编的童话故事要立意新颖、主题鲜明。尽管素材提供给我们的是一些十分普通的动物形象，但这些看似平常的素材在那些情思细腻、感受敏锐的人眼中往往有不同凡响的寓意。创编的童话故事要寓意深刻、构思巧妙，或启迪智慧，或增长见识，或风趣幽默。要多角度地观察和思考，捕捉事物的本质特征，通过自己对生活的理解，借助语言或动画效果进行有创意的表达，从而使童话故事