27 感悟在线社会——做安全的数字小公民 （课件）-2025-2026学年三年级信息科技全一册人教版

该小学信息科技课件围绕在线社会的便利与风险、支付安全防护展开，通过情景短片导入（网课、扫码购物等场景），引导学生结合生活经验思考网络应用，再经合作探究盘点在线服务、支付变迁梳理发展历程，最后以安全情景闯关和安全锦囊构建学习支架。 其亮点在于以趣味互动（安全情景闯关游戏、小组讨论）和生活化案例（免费WiFi陷阱、验证码诈骗等）为载体，强化信息意识与数字社会责任，如制作安全口诀贴到“网络安全墙”。采用游戏化教学与家校共育（课后与家长整理安全方法），助力学生内化安全规范，教师可借助丰富素材提升教学实效。

感悟在线社会 ——做安全的数字小公民 三年级下册第八单元第27课 主备人：苏宇 1.7.2013 同学们好！欢迎来到今天的信息科技课。在上课之前，我想请大家看一张图片，图片里的小朋友正在向我们展示一个充满乐趣和便利的世界。你们能猜到我们今天要学习什么内容吗？没错，我们将一起走进一个由网络连接起来的奇妙世界——在线社会，并学会如何做一名安全的数字小公民！ ‹#› 课程概览 课程名称：三年级下册第八单元第27课《感悟在线社会》 📚 学科：信息科技 👶 年级：小学三年级 📖 课型：新授课 信息意识：便利与风险 感受在线社会为生活带来的各种便利，同时学会用辩证的眼光，区分在线社会的优势与潜在的网络风险。 计算思维：支付方式演变 梳理从现金到数字支付的发展历程，通过对比不同支付方式的优缺点，培养逻辑分析和归纳总结的思维能力。 数字社会责任：安全准则在心 熟记在线支付的安全使用准则，增强自我保护意识，在日常生活中自觉养成文明、安全的数字生活习惯。 数字化学习与创新：家校共育畅想 联合家长共同总结网络安全小技巧，在交流与分享中大胆畅想未来的在线社会形态，激发创新思维。 1.7.2013 今天这节课，我们将围绕“感悟在线社会”这个主题展开。我们会一起探索在线社会给我们带来了哪些便利，了解支付方式是如何演变的，最重要的是，我们要学会如何保护自己，安全地享受数字生活。希望通过这节课，大家都能成为一个懂安全、守规则的数字小公民。 ‹#› 学情分析：我们身边的“小网民” 01 我们的特点 经验丰富：每天用网络学习、购物、视频，对在线生活非常熟悉，是天生的“数字原住民”。 认知表层：只觉得网络“好用、方便”，但对背后的原理、规则和潜在风险了解并不多。 02 知识的缺口 风险意识薄弱：会熟练使用扫码支付、点击链接，但不知道公共WiFi、验证码、陌生链接可能带来的安全隐患。 知识不成体系：缺少系统的网络安全知识，多是零散的听闻，难以应对复杂的网络环境。 03 我们的策略 趣味互动教学：拒绝枯燥的说教，用闯关游戏、情景模拟、小组讨论等方式，让大家在玩中学，激发探索兴趣。 生活化案例：结合生活中真实发生的案例，把抽象的安全知识转化为具体可感的生活经验。 1.7.2013 老师知道，在座的每一位同学都是网络高手！你们可能每天都在用网络上课、看动画片、和远方的爷爷奶奶视频。但是，大家有没有想过，这些方便的背后，有没有什么需要我们注意的地方呢？这节课，老师就将通过一些有趣的游戏和活动，带大家一起揭开在线社会的神秘面纱。 ‹#› 教学重难点 01 教学重点：感知价值与筑牢防线 感受在线社会的便利价值 梳理学习、出行、购物、就医等场景的在线服务应用，在真实体验中体会数字技术如何让生活更高效、更美好。 掌握在线支付的安全防护 识别支付链接、验证码、公共WiFi等常见隐患，牢记并掌握至少4条实用的支付安全防护方法，守护个人财产。 02 教学难点：思辨认知与行为内化 辩证理解数字经济的两面性 引导学生认识到数字经济既带来了前所未有的便利，也伴随着网络诈骗、信息泄露等风险，学会理性分析和判断。 将安全规范内化为自觉行动 不只是记住知识，更要在日常生活中主动遵守网络安全规范，形成良好的数字行为习惯，做到知行合一。 1.7.2013 这节课我们有两个核心任务。首先，我们要全面了解在线社会给我们带来了哪些好处。其次，也是最重要的，我们要学会如何识别和防范在线支付中的危险。这可能有点挑战性，但只要大家认真参与，一定能掌握这些重要的安全知识，并把它们用到生活中去。 ‹#› 环节一：情景短片导入 📚 线上网课 足不出户，就能和老师同学互动学习，知识获取更便捷！ 🛒 扫码购物 不带钱包也能轻松付款，菜市场、超市购物全搞定！ 🏥 智慧就医 手机预约挂号，不用排队，看病流程更简单高效。 🚌 绿色出行 公交地铁一码通行，告别实体卡，出行更加无忧。 💡 思考时刻：短片里的人们用网络解决了学习、购物、就医、出行等难题。那请大家想一想，在日常生活中，你都用网络做过哪些有趣或有用的事呢？ 1.7.2013 好了，同学们，现在让我们来看一个短片。大家仔细观察，短片里的人们都在利用网络做什么呢？（播放视频）... 看完了，谁愿意来分享一下你的发现？你平时是不是也像他们一样，用网络来学习、购物或者出行呢？ ‹#› 环节二：合作探究——盘点在线社会 小组任务：我们的在线生活 以4人小组为单位，合作完成任务单，分类写出我们生活中熟悉的线上服务，看看谁想到的最多！ 01. 学习成长 利用网络获取知识，比如阅读线上绘本、参加同步网课、访问线上图书馆查阅资料等，让学习随时随地发生。 02. 智慧出行 出门不用愁，手机导航规划路线，公交地铁扫码乘车，机票火车票线上一键预订，让出行更便捷高效。 03. 便利购物 足不出户逛遍全球，线上买菜、文具网购、日常百货快递到家，网络购物让生活物资采购变得轻松简单。 04. 数字就医 看病不再难，医院线上挂号、医生远程问诊、检查报告手机查询，互联网医疗让健康服务触手可及。 1.7.2013 同学们分享得都非常棒！看来网络已经渗透到我们生活的方方面面。现在，让我们进行一个小组活动。请大家以四人小组为单位，一起完成任务单，把我们能想到的线上服务，按照学习、出行、购物、就医这四个类别进行分类。看看哪个小组想到的最多！ ‹#› 我们的发现：在线社会无处不在 学习：知识获取零距离 从线上绘本、同步网课，到线上图书馆借阅和作业提交，网络让学习资源触手可及，打破了教室的边界，随时随地都能汲取知识。 出行：智慧便捷更高效 手机导航规划路线，扫码即可乘坐公交或骑行共享单车，动动手指就能在线购买火车票和机票，让每一次出发都轻松无忧。 购物：生活好物送到家 不用出门就能线上买菜、选购文具，快递员会把商品配送到家门口。网络购物不仅丰富了选择，更节省了宝贵的时间和精力。 就医：医疗服务更暖心 线上挂号避免排队，线上问诊解答疑惑，还能直接查询体检报告。互联网医疗让看病就医更加方便，尤其方便了行动不便的老人。 小思考：在线社会还能帮助农民伯伯卖农产品、让爷爷奶奶实现远程视频探望呢！ 1.7.2013 大家的分享非常精彩！我们发现，无论是学习、出行、购物还是就医，网络都给我们带来了极大的便利。它打破了时间和地域的限制，让一切都变得高效快捷。这就是数字经济给我们生活带来的巨大改变。那么，除了我们学生，在线社会还能帮助其他人解决什么问题呢？比如农民伯伯和爷爷奶奶？ ‹#› 环节三：支付变迁闯关 👵 爷爷奶奶的时代：现金支付 优点：钱在手里看得见摸得着，非常直观。 缺点：容易丢失或损坏，找零麻烦又费时。 👨 爸爸妈妈的时代：银行卡支付 优点：不用揣着厚厚的钱，方便携带，支付不用找零。 缺点：要记复杂的密码，卡片丢失后有被盗刷的风险。 👧 我们的时代：移动支付 优点：一部手机走天下，扫码、刷脸支付超级方便快捷！ 缺点：需要网络支持，而且如果信息泄露，存在财产安全风险。 1.7.2013 说到购物，我们就离不开“支付”。大家想一想，我们的支付方式发生了怎样的变化？从爷爷奶奶用的现金，到爸爸妈妈用的银行卡，再到我们现在常用的扫码支付。每一种方式都有它的优点和缺点。今天，我们重点来关注我们现在最常用的移动支付，它在带来便利的同时，也隐藏着一些风险。 ‹#› 安全情景闯关游戏（一） 01 / 场景：诱人的“免费午餐”？ 周末，你和爸爸妈妈在热闹的商场逛街，想买冰淇淋解馋。结账时，店里的WiFi连不上，你发现旁边有个“免费公共WiFi”，信号满格，你会直接连接它，然后扫码付款吗？ 🤔 小组大讨论 1. 直接连接免费WiFi付款，这样做安全吗？ 2. 请大胆说出你的理由，小组内交流一下想法吧！ ⚠️ 危险！黑客的“钓鱼”陷阱 看似免费的公共WiFi，可能是黑客搭建的“钓鱼热点”。一旦连接，你的支付密码、身份证号等敏感信息会被轻易窃取，财产安全将受到严重威胁！ 1.7.2013 现在，激动人心的安全闯关游戏开始了！第一关：场景一。大家看屏幕上的描述，如果你遇到这种情况，你会连接免费WiFi付款吗？请小组讨论一下，这样做安全吗？为什么？... 好，时间到！哪个小组愿意分享你们的看法？... 大家说得都很有道理。这个场景非常危险！因为免费的公共WiFi很可能是黑客设下的陷阱，一旦连接，你的支付密码就可能被偷走！ ‹#› 安全情景闯关游戏（二） 场景二：神秘的中奖短信 你收到一条陌生号码发来的短信，说你中了价值不菲的大奖，需要你立刻提供支付验证码，完成“身份核验”才能领奖。 小组大讨论 1. 如果你是当事人，你会把收到的验证码告诉对方吗？ 2. 请说说你的理由，这样做会有什么后果？ ⚠️ 核心安全提示：验证码是支付的“第二把钥匙”！它是保护你资金安全的最后一道防线，无论对方是谁，用什么理由（中奖、退款、身份验证），都绝对不能告诉任何人！ 1.7.2013 第二关来了！这次的情景是关于一条神秘短信。如果你收到这样的短信，你会怎么做？小组讨论一下。... 我听到很多同学说“不给！”，非常棒！验证码就像是我们支付的第二把钥匙，谁拿到了它，谁就能动我们的钱。所以，无论对方是谁，用什么理由，我们都绝对不能把验证码告诉别人！ ‹#› 安全情景闯关游戏（三） 场景三：诱人的链接 你收到一条陌生短信，里面附带了一个神秘链接，标题写着“点击领取稀有游戏皮肤”或者“扫码立即领百元现金红包”，看起来特别诱人！ 一起来头脑风暴！ 1. 面对这样的“天上掉馅饼”，你会忍不住点击这个链接吗？ 2. 为什么？你觉得这里面藏着什么“小秘密”？ 警惕！危险信号！ 陌生链接极可能是诈骗陷阱！一旦点击，手机可能会悄悄安装病毒软件，或者被引导到高仿的钓鱼网站，你的密码、支付信息等个人隐私就会被偷偷盗取哦！ 核心秘籍：天上不会掉馅饼，陌生链接点不得！ 1.7.2013 最后一关！这个场景大家可能都遇到过。短信里的链接看起来非常诱人，有游戏皮肤，还有红包！你会心动吗？请小组讨论。... 大家的警惕性都很高！这些看似美好的链接，背后往往隐藏着巨大的危险。一旦点击，你的手机可能会中毒，或者被带到一个假的网站，不知不觉中你的个人信息就被偷走了。所以，对于任何陌生链接，我们都要坚决不点！ ‹#› 支付安全四守则 01. 公共WiFi不乱连 公共场所的免费WiFi可能暗藏风险，为了资金安全，千万不要在未加密的公共网络环境下进行购物、转账等支付操作。 02. 验证码不外传 验证码是支付的“数字钥匙”，无论对方是谁，以任何理由索要验证码，都要坚决拒绝，绝对不能告诉任何人。 03. 陌生链接不要点 不明来源的短信、社交软件链接可能是钓鱼网站或病毒入口，随意点击可能导致个人信息泄露和财产损失。 04. 安全验证要设好 为常用的支付软件设置高强度的登录密码，并开启指纹或面容识别双重验证，为资金安全加上“双保险”。 1.7.2013 同学们太棒了，成功闯过了所有关卡！现在，让我们一起把刚才学到的知识总结成四条安全守则。请大家跟我一起念：公共WiFi不乱连，验证码不外传，陌生链接不要点，安全验证要设好！这四条守则非常重要，希望大家能牢牢记住，并用到生活中去。 ‹#› 环节四：实践拓展——制作安全锦囊 课堂小任务：我的安全口诀 请每人领取一张便利贴，开动小脑筋，写下至少3条你自己的“在线支付安全口诀”，写完后把它贴到我们的“网络安全墙”上，让它成为守护大家的安全小卫士！ 密码指纹要设好 给支付账户加上“双重保险”，复杂密码搭配指纹或人脸解锁，能大大降低被盗风险哦。 公共WiFi不乱连 陌生的免费WiFi可能是黑客的“钓鱼”陷阱，进行支付操作时，一定要使用手机流量或可信任的私人网络。 陌生链接不要点 不明短信、邮件或社交软件里的链接，很可能藏着钓鱼网站，一点开个人信息和钱财就危险啦！ 验证码是保密线 验证码是保护资金安全的最后一道防线，无论对方是谁，都绝对不能把验证码告诉他人哦。 1.7.2013 为了让大家更好地记住这些安全知识，我们来做一个有趣的小任务。请大家拿出便利贴，把你认为最重要的安全要点，编成一句顺口的口诀写下来。比如“密码指纹要设好，公共WiFi不乱连”。写好后，我们一起把它贴到教室的“网络安全墙”上，让它时刻提醒我们注意安全！ ‹#› 创意畅想：未来的在线社会 在温馨的客厅里，三代人共享科技带来的乐趣。未来的在线社会，将把智能服务无缝融入我们生活的每一个角落。 无人超市，随心所购 结账无需排队，智能感应自动扣款。线上预约新鲜食材，线下“刷脸”取货，让购物像呼吸一样自然。 云端课堂，名师相伴 打破地域限制，沉浸式VR教学让知识触手可及。无论身处何地，都能与名校老师面对面互动，享受个性化辅导。 全能管家，贴心守护 智能机器人成为家庭一员，自动打理家务、照顾老人孩子，还能根据心情调节家居环境，是生活最得力的小助手。 1.7.2013 同学们，我们今天学习了如何安全地生活在当下的在线社会。现在，让我们把目光投向未来。请大家大胆想象一下，未来的在线社会还会有哪些更酷、更方便的服务呢？无人超市？智能机器人管家？谁愿意来分享你的奇思妙想？ ‹#› 环节五：课堂总结 便利多多 在数字经济时代，我们足不出户就能购物、学习、社交，切实感受到了在线社会给生活带来的高效与便捷。 机遇与风险 数字生活为我们打开了全新的机遇之门，但网络世界也潜藏着诈骗、信息泄露等风险，我们要时刻保持警惕。 严守安全规则 无论是线上支付还是信息分享，我们都必须牢记并严格遵守安全规则，保护好个人信息和财产安全。 我们的目标：把安全知识记心中，在数字世界里保护自己，努力做一名懂安全、守规范的数字小公民！ 1.7.2013 好了，同学们，这节课很快就要结束了。让我们一起回顾一下今天学到的知识。我们知道了在线社会非常便利，但同时也存在风险。最重要的是，我们学会了如何通过遵守安全规则来保护自己。希望大家都能把今天学到的知识运用到生活中，努力做一名懂安全、守规范的数字小公民！ ‹#› 课后作业 基础作业：安全小侦探 和爸爸妈妈一起回顾课堂知识，整理出3条实用的线上支付安全方法，并工整地记录在信息科技作业本上，下次课我们一起来分享哦！ 创意作业：未来畅想家 发挥你的奇思妙想，用画笔描绘“我心中的未来在线生活”，并在画旁配上2-3句简短的文字说明，把你的脑洞展现出来吧！ 温馨提示：记得在作业上写好名字和班级，创意作业可以使用彩色画笔让画面更生动哦~ 1.7.2013 课后，老师给大家留了两个作业。第一个是基础作业，请大家回家和爸爸妈妈一起，把今天学到的安全方法整理出来。第二个是创意作业，发挥你的想象力，画一画你心中未来的在线生活会是什么样子。期待看到大家的作品！ ‹#› 谢谢观看 探索在线社会的奥秘，时刻守护网络安全，我们下次见！ 1.7.2013 今天的课就到这里，同学们表现得都非常出色！希望大家课后能继续探索在线社会的奥秘，同时别忘了时刻保护好自己。下课！ ‹#› $