第9课 创意图案智能绘（教学课件）信息科技泰山版五年级上册（新教材）

该小学信息科技课件围绕“算法与计算机绘图”核心，通过学生对话“怎样用电脑生成图案”导入，引导小组探究分解复杂图案为基础图形，再用N-S图描述算法（如正方形绘制），形成从问题到实践的学习支架。 亮点在于以任务驱动的小组合作探究为主线，用N-S图直观呈现算法逻辑，结合积木编程实践，培养计算思维（分解任务、算法设计）和数字化学习与创新（合作探究）。知识总结清晰，教师可直接用此流程教学，学生能提升问题解决与团队协作能力。

第 2 单元 智慧校园用算法 创意图案智能绘 第9课 泰山版·五年级 学习目标 01 课堂导入 02 新知探究 03 知识总结 04 智慧挑战 05 目录 CONTENTS 2 认识算法是计算机绘图的核心，理解程序能高效、精确地生成复杂图案，建立代码创造视觉艺术的基础认知。 学习目标 学会将复杂的绘图任务分解为绘制基础图形，分解为简单步骤，掌握化繁为简的解题思路。 在小组合作探究过程中，积极交流、分工协作、分享成果，培养团队合作精神与乐于助人的优良品质。 课堂导入 怎样才能用电脑 生成这个图案呢? PART 1 图案组合分析 小组探究 请同学们以小组为单位，通过合作探究的方式讨论： 要绘制左侧图案，需要哪些步骤?请用你喜欢的方式描述。 新知探究 图案与人们的日常生活紧密相连，它的应用范围很广，人们的衣、食、住、行等生活的各个方面都需要它，很多漂亮的图案都由简单图形组合而成。 PART 2 图例及程序实现 新知探究 用N-S图把画正方形的算法描述出来 小组探究 请同学们以小组为单位，通过小组合作探究的方式，根据N-S图，在以下积木中选择合适的积术完成正方形的绘制。 新知探究 运行验证，并记录所发现的问题 新知探究 完整的N-S图 新知探究 运行验证，并记录所发现的问题 PART 3 繁花曲线的应用 新知探究 电脑图形设计:繁花曲线可生成精美图案，用于标志、海报和网站设计，为设计师和艺术家带来无尽灵感。 三维建模与打印:繁花曲线的原理应用于3D建模，可创建独特艺术品或产品原型，展现其复杂美感。 新知探究 科学研究:在数学、物理和工程领域，繁花曲线可以帮助科学家理解复杂现象，并设计平滑结构。 虚拟现实与增强现实:虚拟现实和增强现实技术中，繁花曲线可以增强虚拟环境的真实感和沉浸感，提供丰富交互体验。 小明想让小海龟画出一个正方形，以下哪个程序写法最简洁高效？ A. 移动100步 → 右转90度（手动重复4次） B. 重复执行4次：[移动100步 → 右转90度] C. 移动100步 → 左转90度（仅重复3次，步骤缺失） 智慧挑战 智慧挑战 解析：“重复执行”是循环结构的核心，能极大简化重复代码，不仅让程序更简洁，还方便后续修改参数 答案：B 解析： “抬笔”指令会让小海龟的笔尖离开舞台画布，此时移动海龟不会产生线条；而“落笔”则是让笔尖重新接触画布，恢复绘图功能。 答案：C 绘制图案时，想让小海龟从一个位置移动到另一位置但不留下痕迹，应使用哪个指令？ A. 移动100步 B. 右转90度 C. 抬笔 (Pen Up) D. 落笔 (Pen Down) 知识总结 创意图案智能绘 图案组合分析 图例及程序实现 繁花曲线的应用 谢谢 下节课见！ Thanks！ 泰山版·五年级 $