五年级上册信息技术教案 - 14 键盘触发 浙江摄影版

第14课键盘触发 教学目标 1.通过阅读范例程序、编写键盘触发脚本，认识“当按下……键”“面向……方向”指令。 2.掌握设置角色属性的方法，感受面向对象程序设计的特点。 3.理解键盘触发事件。 重点与难点 教学重点：键盘触发脚本设计。 教学难点：理解键盘触发事件。 环境与素材 互联网计算机教室 scratch 3.0 教学内容 键盘控制小猫上下左右移动 教学过程 引入： 同学们，我们学习scratch已经有一段时间了，相信大家也对脚本编写也都有了一些自己的认识，接下来我们要进阶学一些更加好玩的东西了。我们要开始用键盘控制这只小猫咪。（板书 键盘触发） 新授： 1． 创意构思 我们学习载歌载舞的时候已经知道，做scratch设计的时候应该先自己进行设计，比如我们今天要让小猫在草地上尽情地奔跑。 舞台：球场 角色：猫咪 动作：小猫上下左右自由奔跑。 2． 布置舞台 我们根据作品构思，在背景中找一个球场的图片做舞台。 3． 设计脚本※ 首先在软件界面左下角“添加扩展”区域选择makey makey。 简单介绍新积木的作用。 具体操作步骤书本P42. 教师讲解时详细一些介绍步骤，从按下方向键-调整角色方向-移动位置。让学生理解程序的设计与执行的过程。 练习：学生操作角色通过上下左右进行练习，教师巡视并给予帮助。 4． 设置角色属性 强调角色属性的作用，学生理解并通过键盘操作对角色属性进行更改。 交流总结 学生作品交流。 我们学习了键盘控制角色，也是为我们自己进行创编游戏做基础，同学们仔细体会一下脚本程序的设计过程，并思考如果让你用键盘操作来设计一个小游戏应该怎么样去做。 教学反思 1 $$