西师大版四年级数学上册导学案 17 角的度量（一） -无答案

《角的度量（一）》导学案 【学习目标】 1、认识角各部分名称、角的符号表示法及读法。 2、认识量角器的结构与功能，通过自己的探索、实践，总结出用量角器量角的方法，初步学会用量角器量角。 3、知道角的计量单位，1°角。 【温故互查】 标出下面角各部分的名称。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 【设问导读】 自学课本P43页，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成下面填空。 1、角的认识 （1）标出 （2）自己画一个角，思考：角是怎样形成的？   小结：从（ ）引出两条（   ），所组成的图形就是角。 （3）角有一个（ ），两条（   ），用（ ）符号表示角。如：（ ），（ ）等。 2、认识量角器 （1）思考：怎样比较两个角的大小？ （2）角的大小可以用（ ）量。 （3）认识量角器的结构： 形状是（ ）； 最下面一条横线左右两端都有一个“0”，称之为（ ），相当于角的一条边；0刻度线正中间有一条垂直的线，上面标有（ ），0刻度线和90度线的交点称为（ ），相当于角的顶点。 这个半圆从左到右、从右到左都是从（ ）到（ ），表示这个半圆被平均分成了（ ）份。 （4）量角器上读数的方法 ①把半圆平均分成180等份，每一份所对的角的大小就是1度，记作：1° ②请同学们观察，量角器上有几圈刻度?外圈的刻度0°-180°是按怎样排列的?内圈呢? ③从左边0°刻度线起，找出10°、30°、90°、120°、180° ④从右边0°刻度线起，组内找出45°、80°、90°、140°、180° 3、自主学习P43例1。 （1）小结：量角时要做到：中心和（ ）重合，0刻度线和（ ）重合，看另一边对着几，就是多少度。 可以把量角的方法归纳为“两（ ），一（ ）”。 （2）思考：量角时，什么时候读外圈的刻度？什么时候读内圈刻度？ 【巩固练习】 1、、角的计量