五年级上册数学课件-2.1图形的平移 西师大版（2014秋）(共30张PPT)(共30张PPT)

第2单元 图形的平移、旋转和轴对称 1 图形的平移 学习目标 1.掌握图形平移的方法,能在方格纸上将简单图形平移。 2.能画出二次平移后的图形,并能运用二次平移进行简单的图形变化。 2 推拉门，电梯，缆车，拼图等。 复习导入 你还记得生活中的平移现象吗？ 情景导入1 说一说,填一填。 理解题意： 图中长方形由位置①移到了位置②。 长方形向什么方向平移了几格？ 探究新知 方法一： 将图①整体向右平移,我们可以用长方形纸片代替图①在方格纸上移一移,可以直接得出向右平移了8格。 探究新知 方法二： 先在长方形上确定一个点A,再数平移到图形②后,A与A'之间有几格,通过数数发现A与A'之间有8格,即向右平移了8格。 探究新知 方法三： 在图形①中确定线段AB,然后数平移到图形②后线段AB与线段A'B'之间有几格,通过数数发现AB与A'B'之间有8格,即向右平移了8格。 探究新知 解决问题： 解： 由位置①向右平移了8格,到位置②。 情景导入2 移一移，想一想。 理解题意： 图中正方形由位置③移到了位置④。 正方形是如何移动的？ 探究新知 方法一： 将图③在方格纸上整体平移。 方法二： 在③中确定一点A,然后数一数A点与A'点之间有几格。 探究新知 方法三： 在③中确定直线AB,然后数一数AB与A'B'之间有几格。 探究新知 解决问题： 解： 由位置③向下平移5格,到位置④。 情景导入3 理解题意： 通过画图,掌握简单的平移作图的方法。 画出平移后的图形。 (1)将平行四边形向右平移4格。 (2)将梯形向上平移2格。 探究新知 方法一： 平移前,先在平行四边形上确定一点A,按要求把点A向右平移4格,再把剩下的图形补画完整。 先找出平行四边形的四个顶点,再把这四个顶点分别向右平移4格,最后顺次连接各点,就可以得到平移后的图形。 （1） 方法二： 探究新知 方法一： 先在图形上确定一点A,按要求把点A向上平移2格,再根据点A的位置及梯形的形状、大小把图形补画完整。 把梯形的四个顶点先向上平移2格,再顺次连接各点,得到平移后的图形。 （2） 方法二： 探究新知 解决问题： 解： 情景导入4 理解题意： 观察图(1)和图(2),可以找出图(1)中四部分分别对应着图(2)的哪部分。 想一想,如何通过平移,使图(1)变成图(2)。 （1）