六年级上册语文课件- 《21.伯牙鼓琴》统编版 (共14张PPT)

知音共饮醉当歌。 千金易得，知音难寻。 可怜白雪曲，未遇知音人。 欲取鸣琴弹，恨无知音赏。 春风满面皆朋友，欲觅知音难上难。 人教版六年级上册语文 伯牙鼓琴 伯牙鼓琴 伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。 1.方/鼓琴/而/志在太山。 2.少选之间/而/志在流水。 3.以为/世/无足/复为鼓琴者。 读句子 4 伯牙鼓琴 伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。 朗读课文，划分节奏。 / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / 5 主人公 　姓名 俞伯牙 锺子期 国 籍 晋 国 楚 国 身 份 上大夫 樵 夫 穿 着 绸缎 布衣 小组合作，疏通文意 1.学生自学，后小组讨论 2.反馈问题，教师相机指导 3.用自己的话说说这个故事 伯牙鼓琴 伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。 课文品读 品味知音相遇之“喜” 默读课文，思考：伯牙为何视锺子期为知音？从哪里可以看出来？ 方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。” 9 少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。” 琴声 心声 志在太山 巍巍乎若太山 志在流水 汤汤乎若流水 知音 10 展开想象，说一说伯牙的琴声中还会出现哪些景物。（例：清风徐徐） 伯牙鼓琴而志在_____，锺子期曰：“善哉乎鼓琴， 。” 伯牙鼓琴而志在_____，锺子期曰：“善哉乎鼓琴， 。” 伯牙鼓琴而志在_____，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，