四年级下册书法表格式教案-第13课 米字旁 人美版

年级 四年级 课题 第13课 米字旁 课型 新授课 主备 审核 课时 1 授课时间 学 习 目 标 掌握米字旁的写法。培养学生的书写兴趣，提高审美能力。 学习重点 掌握米字旁的写法。 学习难点 掌握米字旁笔画的疏密。 教 学 流 程 环节名称 教师活动 学生活动 教学意图 课程导入 上节课已经学习了示字旁的写法，大家还记得示字旁的书写要领吗？回顾“福”字怎么写？我们还学会了哪些有示字旁的例字？ 聆听思考。 复习示字旁的写法引入新课。 探究新知 1.介绍偏旁 本节课我们学习米字旁做偏旁的写法。“米”字做左偏旁时，撇画收缩，捺变为点，整体形态较宽。（板书：米字旁） 2.观察偏旁形态 以《九成宫醴泉铭》的“精”字为例，学习米字旁的写法。 师生读帖，“精”字中米字旁有哪些特点？米字旁由点、撇、横、竖钩等六个笔画组成。米字旁的点、撇向横竖交叉处聚拢；米字旁的字一般左窄右宽。（以原碑图片为主进行讲解。） 借助米字格观察和分析是一种有效的学习方法。通过米字格观察“精”字米字旁。可以看到米字旁笔画的长短和位置关系。（以米字格图片为主进行讲解。） 学生思考并跟随教师读帖。 培养学生读碑的兴趣和能力。 培养学生分析思考问题的能力。 培养学生读原碑帖的能力。 培养学生使用米字格观察例字的习惯和能力。培养学生深入、细致观察字形的的能力。 讲解示范 1.分析偏旁写法 请同学们分析一下，我们应该怎样写米字旁。 （1）“精”字前两笔是什么笔画？有什么特点？ （2）第三笔和第四笔是什么笔画？有什么特点？ （3）第五笔和最后一笔是什么笔画？有什么特点？ （4）需要注意哪些问题？ 2.教师示范。 示范“精”字的写法，提醒学生注意“精”字米字旁的形态、位置和写法以及和右边部分的位置关系。 学生思考分析回答 前两笔是侧点和短撇。起笔侧点位置较低，第二笔短撇短促，位置稍高，两笔相互呼应。 第三笔为横，第四笔为竖钩。横为长横，略向右上倾斜，左伸右缩；竖钩伸展、挺直。 第五笔是撇画，最后一笔是点画。撇画直而短，末笔点短小。 书写时要注意米字旁与字的右边部分之间的关系。 学生观察教师示范，聆听教师讲解。 培养学生自主学习的能力。 培养学生思考能力和语言表达能力。 书写实践 指导学生观察“精”“粉”“粹”三