五年级下册语文课件-第四单元习作：他_______了｜部编版(共18张PPT)

习作：他____了 RJ 五年级下册 1 生气 高兴 伤心 兴奋 读上面这个片段，注意它是怎样把这个人当时的样子写具体的。今天，我们的习作就是“他 了” ，先把题目补充完整，再把人物当时的样子写具体。 习作内容 1.能选择某人给自己留下深刻印象的事情，把经过写清楚。 2.能从多个角度把人物当时的表现写具体，反映出人物的内心。 说说本次习作对我们提出了哪些要求？ 习作要求 本次习作是半命题作文，我们需要先把题目补充完整。教材上的提示词语“陶醉”“生气”“伤心”都是表示神态或心情的词语，所以在补充题目时要选与神态或心情有关的词语。本次习作是通过事情反映人物内心，所以我们要写清事情的前因后果，重点是抓住人物的动作、语言、神态，表现人物的内心。 1.审题 习作指导 根据提示回忆生活中某个人给自己留下深刻印象的样子，他当时有什么表现？他为什么会有这样的状态？当时发生了什么事情，事情的前因后果是什么？把事情和人物的表现结合起来，选好事件及人物。 2.选材 （1）补充题目，选与神态或心情有关的词语。 （2）把事情的起因、经过和结果写清楚。写清楚发生在核心人物身上的事，可以采用顺叙、倒叙、插叙等不同形式来叙述。 3.构思 （3）通过动作、语言、神态等多角度描写把人物当时的表现写具体，反映出他的内心。人物当时的动作、语言、神态等可能有很多，要注意选取最鲜明、最能突出人物内心的部分来描写。还可以通过侧面描写来衬托人物。 （4）写好后，和同学相互交流，看看是否把事情的前因后果讲清楚了，是否从多个角度把人物的样子写具体了，其他人能不能通过你的习作感受到人物的内心活动，听取他们的意见，修改完善。 神态与人物思想感情的关系极为密切，内心活动常常从人的脸部显示出来。 如何抓住神态特点和变化表现人物心情？ 写作时，要选择最能体现人物心情的神态细致描绘，写出人物神态的特点和神态的细微变化。 1.抓住神态特点和变化表现人物心情。 习作方法 如何写好人物神态呢？ 神态描写是对人物的面部表情进行刻画，可以突出人物的性格特征。写好人物神态，要注意以下几点： 1.善于捕捉细微变化。抓住不同年龄、不同性别的人在同一场合表现的不同神态，观察清楚各种神态的特点，才能在描写中反映不同的意义。 2.用词准确，生动传神。精选动词、形容词，细致地描摹神态，才会让神态描写更传神地表现人物的内