五年级上册科学课件- 3.2地球内部运动引起的地形变化 |教科版 (共44张PPT)

2020-12-02
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普通

资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学教科版(2001)五年级上册
年级 五年级
章节 2 地球内部运动引起的地形变化
类型 课件
知识点 地球内部圈层和地壳运动
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 6.18 MB
发布时间 2020-12-02
更新时间 2023-04-09
作者 好字成982
品牌系列 -
审核时间 2020-12-02
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/23024723.html
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来源 学科网

内容正文:

复习: 1、常见的地形包括( )、( )、( )、( )峡谷和平原等。 2、我国西部多( ),东部多( )。 3、地球上( )的面积比( )的面积大。 陆地 高原 盆地 丘陵 湖泊 平原 高原 海洋 雅鲁藏布大峡谷 地球内部运动引起的地形变化 第二课 怎样了解地球的内部结构和运动呢? 你想了解地球妈妈的身体结构吗? 火山与地震   火山与地震是人们可以直接观察和感知的自然现象,对自然环境与人类生活都有不利影响。 火 山 火山喷发的原因:       岩浆喷出地表是地球内部物质与能量的一种快速猛烈的释放形式,称为火山喷发。 火山是岩浆等喷出物在短时间内从火山口向地表的释放,由于岩浆中含大量的挥发成分,加上覆岩层的围压,使这些挥发物溶解在岩浆中无法溢出,当岩浆上升靠近地表时,压力减小,挥发物急剧被释放出来,于是形成火山喷发。火山喷发是一种奇特的地质现象,是地壳运动的一种表现形式,也是地球内部热能在地表的一种最强烈的显示。 火山喷发 火山喷发 火山喷发型式有两类 一是裂隙式喷发,多见于大洋中脊的裂谷中,是海底扩张的原因之一。陆上则仅见于冰岛拉基火山等个别地方。 二是中心式或管状喷发,又可分为①夏威夷型或宁静式:只喷发熔岩而没有火山碎屑;②培雷型或爆炸式:喷发时产生猛烈爆炸现象。岩浆酸度愈高、气体含量愈多,其爆炸性也愈强。③中间型:喷发特点介于前两者之间,依喷发力递增顺序又可分为斯特朗博利型、武尔卡型、维苏威型等。 菲律宾火山 菲律宾火山 夏威夷火山 夏威夷火山 海啸 四川汶川地震图片 玉树地震图片 地震发生在海洋里叫海啸,发生在陆地上叫地震。 海啸是一种具有强大破坏力的海浪。当地震发生于海底,因震波的动力而引起海水剧烈的起伏,形成强大的波浪,向前推进,将沿海地带淹没的灾害,称之为海啸。 地震发生的原因: 地震就是地球表面发生震动,是我们在自然界中时常会遇到的自然现象。 一般来说,就其成因大致可以分为天然地震和人工地震两大类。我们所见到的绝大部分属于天然地震。 天然地震是地壳运动的一种表现,是从地球内部传播出来的地震波所造成的地面震动。这种震动有的微弱,我们根本感觉不到,只有精密的地震仪才能测量到;有的却极为强烈,可以破坏人工建筑和自然地形,形成自然灾害(例如汶川和玉树地震) 人工地震是由于人为的因素引发的地震。如较大的工业或建筑爆破、核爆炸、地质勘探人工爆炸、大型水库的建设等,均有可能造成或诱发地震。当然,这类地震的影响一般都比较小。 地壳 地幔 外地核(液) 内地核(固) 地核 地幔 洋壳(6km) 陆壳(33km) 平均17km 2900km 33km 莫霍界面 古登堡界面 地壳:位于莫霍面以上,平均厚度为17千米; 地核 地幔 1000km 33km 软流层 莫霍界面 古登堡界面 地幔 地幔:位于莫霍面与古登堡面之间,厚度约为2800千米; 分为:上地幔和下地幔。 上地幔 下地幔 地壳 莫霍界面 古登堡界面 地 核 地 核 外核 内核 地核:位于古登堡面以下直至地心,厚度约3400千米。 分为:内核和外核。 自己动手——画一张地球内部结构示意图…… 地壳和上地幔顶部(软流层以上),由坚硬的岩石组成的圈层部分。 岩石圈 地壳是固体地球最外面的一圈,最薄处不足5km,在大洋底部。最厚处可达70km(如青藏高原)地球表层(包括地壳在内的整个岩石圈)是由六个板块构成的,它们是:太平洋板块、印度洋板块、美洲板块、非洲板块、南极洲板块、亚欧板块。板块之间的交结地带是火山、地震的活动区域。 火山和地震是地球内部运动引起的。谁知道地球内部是怎样运动进而引起地形变化? 在地球的深部,越往下去,温度就越来越高,压力也越来越大。地球的深部物质就像一锅煮热的粥,在不断的运动,驱动地球的表层运动,造成地球表层的变化。 板块运动的模拟实验 在实验之前老师对大家提几点要求: 一、慢慢操作,仔细观察地形有没有发生变化。 二、要认真观察和分析实验中出现的变化情况; 三、记录员要认真快速的填写实验报告 实验一:几块不同颜色的毛巾折叠在一起表示不同的地层,用手从毛巾的两端向中间挤压。可看见形成凹凸不平的“地层”。模拟板块的挤压会形成褶皱。 实验二:几块不同颜色的橡皮泥叠在一起表示不同的地层,用手从两端往外拉,橡皮泥断裂。模拟岩层断裂和错位。可看见中间的地层形成裂缝,裂缝越来越深,最后完全分离。 实验三:一块长条形泡沫塑料块,侧面

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