（打包4份）历史：第5课　“和同为一家” 课件+教案（北师大版七下）

东突厥 吐 蕃 南诏 自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。 这句话体现了他的什么民族政策？ 1、派兵扫平东突厥 2、设立都督府 （1）与东突厥 松赞干布 文成公主 （2）与吐蕃 文成公主之后，唐和吐蕃还有哪些友好交往？ 唐中宗时，金城公主嫁给尺带珠丹 唐玄宗时，尺带珠丹上书称：吐蕃 与唐“和同为一家” 唐穆宗时，唐蕃两个政权相约盟誓 互不侵犯 大理崇圣寺三塔 小雁塔 （3）与南诏 今天我们学习了唐朝的民族关系，同学们肯定会有许多收获。假如你是国家领导人，你在处理民族关系方面会怎么做？ 指点江山 新疆人民的生活 $$ 东突厥 西突厥 吐 蕃 唐朝边疆有哪些少数民族？ 南诏 唐朝边疆这么多少数民族，如果唐朝不解决民族问题的话，肯定对唐朝统治不利。假设唐太宗请你出谋划策，处理这一问题，你怎么办？ 今天就让我们分成突厥族、吐蕃组、南诏组三个考察小组针对以下问题进行考察 ： ①各民族生活在哪里？除突厥外它们分别是现在哪个民族的祖先？ ②各民族有什么生活习俗？ ③各民族出现了哪几位杰出的首领？ ④唐朝通过什么方式加强与各民族的关系？ 走近历史，感知历史 1.唐朝为什么要用突厥贵族而不用汉人进行管理？ 2.解释“天可汗”的含义，“天可汗” 指的是谁？他为什么能得到少数民族的拥戴？ 自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。 ——唐太宗 这句话的意思是什么？体现了什么样的民族政策？ 他的开明之处在哪儿？ 想想现在藏族人民的生活与吐蕃人有哪些相同的地方？ 生活在青藏高原，种植青稞和小麦等作物，饲养牦牛、马等牲畜，冶铁和纺织水平高，能歌善舞。 根据《步辇图》结合课本的内容 或收集的资料，展开合理的想象，编一段求婚的课本剧。 入藏要经过哪些河流，经过今天的哪些省份？ （1）松赞干布对吐蕃作出了哪些贡献？他为什么多次向唐朝求婚？ （2）假如你是陪同文成公主入藏的总管，你能帮文成公主做哪些有利于吐蕃的事？几年后，你会发现吐蕃人民的生活发生了哪些变化？ （3）你能评价文成公主吗？你有何感想？ 松赞干布 文成公主 文成公主之后，唐和吐蕃还有哪些友好交往？ 唐中宗时，金城公主嫁给尺带珠丹 唐玄宗时，尺带珠丹上书称：吐蕃 与唐“和同为一家” 唐穆宗时，唐蕃两个政权相约盟誓 互不侵犯 尺带珠丹“和同为一家”这句话说明了什么历史现象？ 唐朝与吐蕃的关系日益密切 云南崇圣寺三塔 突厥 吐蕃 南诏 唐 朝 武力 妥善安置 设立都督府 和亲 册封 会盟 小结： 你能说说为什么唐朝能实现“和同为一家”吗？ 经济文化繁荣、政治开放、民族政策开明等 开明的民族政策 谈古论今 　1、我们以前学过的哪些思想体现了“和为贵” 2、目前仍有许多民族和地区之间的矛盾未得到解决，而且在局部地区这些矛盾冲突有愈演愈烈之势。以中国古代“和为贵”的传统思想，谈谈解决民族和地区冲突的方式法。 $$ 第5课　“和同为一家” 一、知识梳理 1.西域：唐太宗和武则天在今新疆地区先后设立管辖西域的最高行政和军事机构安西都护府和北庭都护府。 2.吐蕃：1）藏族的祖先，生活在青藏高原一带。2）7世纪前期，吐蕃赞普松赞干布统一青藏高原。3）唐朝时期：松赞干布和文成公主联姻，密切了唐朝和吐蕃经济文化交流，增强了汉藏两族之间的友好关系；8世纪初，金城公主又嫁到吐蕃，吐蕃与唐朝已经“和同为一家”了，唐朝与吐蕃的关系日益密切。 3.回纥：1）维吾尔族的祖先，游牧于色楞格河流域。2）唐朝时期：8世纪中期，首领被唐玄宗封为怀仁可汗，双方关系友好。 4.靺鞨：1）满族的祖先，生活在东北的松花江、黑龙江流域2）唐朝时期：唐玄宗封其首领为渤海郡王 5.南诏：1）六诏是彝族和白族的祖先，生活在云南苍山洱海一带。2）唐玄宗封南诏首领为云南王 二、重点难点分析 1．重点：1）吐蕃的发展、唐朝和吐蕃的交往 发展：有的以游牧为主、有的以农耕为主；他们的纺织业和冶铸业水平也很高。 交往：松赞干布和文成公主联姻，8世纪初，金城公主又嫁到吐蕃 2）唐朝民族交往的范围：具有广泛性，除了和吐蕃外，回纥、、南诏等民族与唐朝的友好交往和经济文化交流的情况都证明了其广泛性。 2.难点：唐朝的民族政策的特点和作用[来源:学科网ZXXK] 1）特点：可以从以下方面进行分析：以通婚，和亲方式促进民族大整合。以议代战，尊重民族习惯交换使节，文化交流修德政等，都说