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二年级 数学 上册
青岛版(六年制)
第二单元 表内乘法(一)
2.1 5的乘法口诀
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学习目标
1、知道5的乘法口诀的来源,并能理解每句口诀的含义。
2 、熟记5的乘法口诀,并会运用5的乘法口诀进行计算。
3、引导学生找到口诀规律,寻找最佳的记忆方法。
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4
情景导入
从图中,你知道了哪些数学信息?
根据这些信息,你能提出什么问题?
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探索新知
3辆小车上几个人?4辆、5辆呢?
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探索新知
3辆小车上几个人?4辆、5辆呢?
我们用学具来摆一摆。
加法算式:5+5+5=15
乘法算式:3× 5 = 15或5×3=15
3辆小车上15个人。
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探索新知
3辆小车上几个人?4辆、5辆呢?
我们用学具来摆一摆。
加法算式:5+5+5+5=20
乘法算式:4×5 = 20或5×4=20
4辆小车上20个人。
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探索新知
3辆小车上几个人?4辆、5辆呢?
我们用学具来摆一摆。
加法算式:5+5+5+5+5=25
乘法算式:5×5 = 25
5辆小车上25个人。
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探索新知
我们来借助儿歌编口诀吧。
1 辆小车 5个人, 1个5 , 1×5=5 一五得五
2 辆小车 10个人,2个5相加,2×5=10 二五一十
3辆小车 15个人,3个5相加, 3×5=15 三五十五
4辆小车 20个人,4个5相加, 4×5=20 四五二十
5辆小车 25个人,5个5相加, 5×5=25 五五二十五
借助儿歌编口诀,用口诀计算乘法更方便。
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探索新知
台上一共有多少个 ?
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探索新知
台上一共有多少个 ?
就是求4个5是多少,加法算式:5+5+5+5=20
乘法算式:4×5=20或
5×4=20
都可以用口诀“四五二十”来计算。
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典题精讲
数一数,算一算。
( )×( )= ( )
( )×( )= ( )
口诀:
5
4
20
4
5
20
四五二十
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易错提醒
数一数,算一算。
( )×( )= ( )
( )×( )= ( )
口诀:
5
4
20
4
5
20
五四二十
错误解答
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易错提醒
错误分析:
乘法口诀记忆错误。应该是四五二十。
( )×( )= ( )
( )×( )= ( )
口诀:
5
4
20
4
5
20
四五二十
正确解答
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学以致用
1、数一数,算一算。
( )×( )= ( )
( )×( )= ( )
口诀:
5
2
10
2
5
10
二五一十
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学以致用
2、数一数,算一算。
( )×( )= ( )
( )×( )= ( )
口诀:
5
3
15
3
5
15
三五十五
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学以致用
3、根据口诀写算式。
三五十五 四五二十
3×5=15
5×3=15
4×5=20
5×4=20
二五一十 五五二十五
2×5=10 5×2=10
5×5=25
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学以致用
4、一共有多少个球拍?
( )×( )= ( )
( )×( )= ( )
口诀:
5
2
10
2
5
10
二五一十
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学以致用
每只小兔拔5个 。3只小兔拔——个。
4只小兔拔——个。
5只小兔拔——个。
15
20
25
5、
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课堂小结
这节课学到了什么?
一五得五
二五一十
三五十五
四五二十
五五二十五
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谢谢
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