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二年级 数学 上册
青岛版(六年制)
第二单元 表内乘法(一)
2.2 2的乘法口诀
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学习目标
1、借助编制5的乘法口诀的经验,经历编制2的乘法口诀的过程。
2 、让学生利用经验规律探索编制2的乘法口诀,掌握2的乘法口诀。
3、会用2的乘法口诀,解决一些简单的实际问题。
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4
复习导入
数一数,算一算。
( )×( )= ( )
( )×( )= ( )
口诀:
5
2
10
2
5
10
二五一十
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情景导入
从图中,你知道了哪些数学信息?
根据这些信息,你能提出什么问题?
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探索新知
3根竹竿上有几个人?4根、5根呢?
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探索新知
3根竹竿上有几个人?4根、5根呢?
我们用学具来摆一摆。
加法算式:2+2+2=6
乘法算式:2×3 = 6或3×2=6
3根竹竿上有6个人。
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探索新知
3根竹竿上有几个人?4根、5根呢?
我们用学具来摆一摆。
加法算式:2+2+2+2=8
乘法算式:2×4=8或4×2=8
4根竹竿上有8个人。
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探索新知
3根竹竿上有几个人?4根、5根呢?
我们用学具来摆一摆。
加法算式:2+2+2+2+2=10
乘法算式:2×5 =10或5×2=10
5根竹竿上有10个人。
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探索新知
我们来借助儿歌编口诀吧。
1根杆上2个人,1个2,
2×1=2
2×2=4
2×3=6
2×4=8
2×5=10
一二得二
二三得六
二二得四
二四得八
二五一十
2根杆上4个人,2个2相加,
3根杆上6个人,3个2相加,
4根杆上8个人,4个2相加,
5根杆上10个人,5个2相加,
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探索新知
台上一共有多少个 ?
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探索新知
台上一共有多少个 ?
就是求4个2相加是多少,加法算式:2+2+2+2=8
乘法算式:2×4=8或
4×2=8
都可以用口诀“二四得八”来计算。
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典题精讲
2×2=( )
3×2=( )
计算并写出口诀。
4
口诀:二二得四
口诀:二三得六
6
4×2=( )
2×5=( )
8
口诀:二四得八
10
口诀:二五一十
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易错提醒
数一数,算一算。
( )×( )= ( )
( )×( )= ( )
口诀:
4
2
8
2
4
8
四二得八
错误解答
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易错提醒
错误分析:
乘法口诀记忆错误。应该是二四得八。
( )×( )= ( )
( )×( )= ( )
口诀:
4
2
8
2
4
8
二四得八
正确解答
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学以致用
1、数一数,算一算。
( )×( )= ( )
( )×( )= ( )
口诀:
5
2
10
2
5
10
二五一十
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学以致用
2、数一数,算一算。
( )×( )= ( )
( )×( )= ( )
口诀:
2
3
6
3
2
6
二三得六
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学以致用
3、根据口诀写算式。
二三得六 二四得八
2×3=6
3×2=6
4×2=8
2×4=8
二五一十 二二得四
2×5=10 5×2=10
2×2=4
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学以致用
4、一共有多少个球拍?
( )×( )= ( )
( )×( )= ( )
口诀:
5
2
10
2
5
10
二五一十
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学以致用
5、
=
=
=
每人2块蛋糕,3人要几块?
2 × 3 6
2 × 4 8
2 × 5 10
那4个人要几块?
5个人呢?
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课堂小结
这节课学到了什么?
一二得二
二二得四
二三得六
二四得八
二五一十
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谢谢
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