三年级下册语文课件-习作例文 一只铅笔的梦想 人教部编版 (共23张PPT)

部编小学语文三年级下册 习作例文 1 导入 同学们，这一单元，我们一起走了进想象的世界，感受了它的美丽神奇。那么，怎样创作出属于自己的想象世界呢?我们一起来欣赏两篇想象故事，看看会给你哪些启发。 2 例文欣赏 一支铅笔的梦想 想一想，一支老憋在抽屉里的铅笔，会有多少梦想？ 好开头 文章开头提出疑问，引起读者的思考。 3 第一个梦想，是溜出教室。知道我要做什么吗？我要到山坡上，萌出嫩嫩的芽儿；还在头顶上，开出一朵漂亮的花儿。蝴蝶啊蜜蜂啊，就猜不出我是谁了。哈，多么好玩！多么开心！ 第二个梦想，是跳进荷塘里。知道我要做什么吗？我要为小鱼虾，撑起阴凉的伞；伞上，还爬着大眼睛青蛙。有的在伞上唱歌，有的在伞下玩耍。哈，多么好玩！多么开心！ 这里写出了铅笔的前两个梦想。外形和铅笔都有相似之处，想象很合理。 4 第三个梦想，是躲到菜园里去。知道我要做什么吗？我要在青叶间，长成长长的豆角；或者，伪装成嫩嫩的丝瓜。菜园里的派对马上开始！哈，多么好玩！多么开心！ 豆角、丝瓜和铅笔一样，都是细长的。这里的想象也很合理。 5 第四个梦想，是来到小溪边。知道我要做什么吗?我要为玩水的鸟当船篙，为过河的蚂蚁当木筏。船上的、岸边的一齐喝彩!哈，多么好玩!多么开心! 第四个梦想：“要为玩水的鸟当船篙，为过河的蚂蚁当木筏”流露出作者寄托在铅笔上的调皮和善良。 6 第五个梦想，是跑到运动场上。知道我要做什么吗?我要当一会儿小松鼠的撑竿，当一阵儿小猴子的标枪。挂在脖子上的奖牌亮闪闪的。哈，多么好玩!多么开心! 第五个梦想：“我要当一会儿小松鼠的撑竿，当一阵儿小猴子的标枪。”想象自然，流露出作者寄托在铅笔上的调皮。 7 文章的第2-6自然段，分别写了铅笔的五个梦想，每一个梦想都十分有趣，表现了作者丰富的想象力，每段以相同的结尾，将铅笔实现梦想后的快乐心情淋漓尽致地表现了出来。 8 谁也不知道，一支铅笔有多少梦想……就像种在稿纸上的字，发多少芽，开多少花，结多少童话。 首尾呼应，文章结尾部分的省略号意犹未尽，让人回味无穷。 9 同学们，思考一下：作者是怎样给我们讲这几个梦想的，表达方式有什么特点？ 10 先说自己的梦想是什么？接着提出“知道我