六年级下册语文课件-习作 ：写作品梗概 (共14张PPT)-人教部编版

习作 写作品梗概 部编小学语文六年级下册 1 习作导入 通过阅读作品梗概，我们能更快地理清作品脉络，加深理解。会写故事梗概便于我们将自己喜欢的书籍推荐给别人。这节课，我们就来探讨交流写作品梗概的方法。 2 习作内容 选择你读过的一本书写梗概。写好以后读给同学听，看他们是否能明白书的大意，然后根据他们的反馈，对没写清楚的地方进行修改。 对某本书的内容进行概括，以______的形式，用十分简练的语言介绍这本书。 ◆审题指导： 梗概 写梗概，就是把书、文章或影视作品的主要内容用简练的语言写下来。 ◆理解梗概： 习作指导 ◇第一步：读懂内容，把握脉络。 理清书籍内容的基本框架，把握要点。 6 ◇第二步：筛选概括，合并成段。 保留主干，去除枝叶。用简明的叙述性语言概括每个章节的内容。删减次要的人物、次要的事件，去掉具体描写的部分，以及说明原文主要人物所经历的事件的起因、经过、结果。 ◇第三步：锤炼语言，表达连贯。 将抽取出来的部分连接起来，适当补充内容，自然过渡，使语意清楚、连贯，成为一段通顺的话。 写法点拨 ★理清脉络，提取六要素。 ★保留中心，删减次要内容。 ★将连接好的语句梳理通顺：删去重复的文字，做好句子与句子之间的衔接，使它成为一段通顺的话。 9 习作例文 《老人与海》故事梗概 老渔夫桑地亚哥已经八十四天没有打到鱼了。这一天，老人又划着空船回来了。他吃过晚饭后摸黑上床睡觉，他梦见了童年所看到的非洲，还梦见了海滩上的狮子。 第八十五天早晨，老人又出海打鱼了。他离陆地越来越远。天还没亮，他就撒下鱼食。这一天，他终于钓着了一条大马林鱼。四个钟头以后 用简明扼要的语言介绍老渔夫桑地亚哥已经有八十四天没有打到鱼了。 那条大鱼拖着小船向浩渺的海面游去。太阳升起 来了，马林鱼拼命挣扎，老头儿的手被钓丝划破了。马林鱼越游越慢,终于露出了水面。夜晚到来了，马林鱼一次次地高高跳起，重重落下，老人的右手勒出了血。第三天，那鱼开始打转儿了。两个钟头以后，老人劳累极了。他忍住疼痛，举起渔叉扎进鱼腰里。那鱼仰面朝天，终于死了。 老人竖起桅杆，挂起风帆，开始往回划。谁知死鱼的血水招来了鲨鱼。老人拿渔叉朝鲨鱼的头刺去，鲨鱼被刺死的同时