四年级上册道德与法治课件-第三单元 《8 网络新世界》第一课时 说课 部编版(共25张PPT)

《8 网络新世界》说课 四年级上册 第三单元《信息万花筒》 第一课时 教材分析 本课由三个板块组成，第一课时对应的板块内容是“新世界很精彩”和“新世界有规则”，主要介绍了网络改变了人们的生活方式，给现实生活带来了极大的便捷和新的体验。网络虽然是虚拟的，但是一样有规则。因此要引导学生，在使用网络的过程中，注意保护自己，同时不伤害他人。 学情分析 现代的孩子是网络的“原居民”。从家庭环境来说，家长便是互联网生活的“主力军”，家庭生活中的衣食住行都离不开网络媒介，孩子在潜移默化中也了解到互联网给生活带来便捷服务。 学情分析 如何引导学生合理地利用网络为自己的成长服务？为此，我们进行了一项调查，从网络的使用情况调查中，我们发现： 近六成的学生上网最常做的事是“玩游戏”，在其后的另两项是“听音乐、看电影、聊天” 和“查找资料”。可见，大部分学生关注的是网络媒体娱乐功，对论坛、搜索工具的学习功能了解甚少。这一点正是学生需要引导的地方。 教学目标 1.了解互联网与人们生活密切相关。 2.了解互联网的强大功能，体验互联网给生活带来的便利，学会利用互联网为自己的成长服务。 3.遵守网络规则，提高法治意识，引导学生更好参与网络公共生活。 教学重难点 教学重点： 体验互联网给人们生活带来的便捷，学会利用互联网为自己的成长服务。 教学难点： 合理利用互联网，正确对待网络，提高法治意识，文明参与网络公共生活。 教学各环节及设计意图 活动一： 认识新世界 活动二： 新世界很精彩 活动三： 新世界有规则 活动一：认识新世界 人们这是利用互联网干什么？ 看图猜活动 学生根据自己的生活经验表达自己的认识。有的同学说这是商人用手机与客人联系业务、问候老人、聊天；有的说同学说这是利用电脑查找资料、看影片、购物；还有的说利用平板学习，利用电话手表向父母报平安等。 活动一：认识新世界 探究学习活动，展开网络生活小调查 调查活动最重要的是要学生“说真话”，所以在采集的过程中采用匿名填写，消除学生的顾虑，让学生真实表达。 同学们，你们接触过互联网，利用互联网做过什么事？请同学如实填写书本的58页的的网络生活小调查。我们调查的方式采用匿名填写，小组统计的方式进行。请你回顾自身的网络生活，再对照选项勾