内容正文:
声音的产生
科学课
1
科学
四年级
科学课
2
关门声
汽车喇叭声
物体碰撞声
人说笑声
火车鸣笛声
门铃声
警报声
……
科学
四年级
科学课
3
科学
四年级
科学课
4
科学
四年级
科学课
5
科学
四年级
科学课
6
科学
四年级
科学课
7
实验一:观察音叉发声
科学
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8
音叉是什么?
叉柄
叉臂
音叉是一种
发声仪器
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9
音叉是什么?
音叉
音锤
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10
音叉使用方法
音叉
音锤
科学
四年级
科学课
11
音叉发声
科学
四年级
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12
观察音叉发声
科学
四年级
科学课
13
科学
四年级
科学课
14
科学
四年级
科学课
15
科学
四年级
科学课
16
记录
1.记录让物体发声的方法、物体发声时产生的现象与实验发现。
物体 让物体发声的方法 物体发声时产生的现象
科学
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科学课
17
记录
1.记录让物体发声的方法、物体发声时产生的现象与实验发现。
物体 让物体发声的方法 物体发声时产生的现象
音叉 敲击音叉 音叉振动
科学
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科学课
18
实验二:观察喉部发声
科学
四年级
科学课
19
记录
1.记录让物体发声的方法、物体发声时产生的现象与实验发现。
物体 让物体发声的方法 物体发声时产生的现象
音叉 敲击音叉 音叉振动
声带
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20
记录
1.记录让物体发声的方法、物体发声时产生的现象与实验发现。
物体 让物体发声的方法 物体发声时产生的现象
音叉 敲击音叉 音叉振动
声带 说话 声带振动
科学
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21
实验三:观察鼓发声
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22
科学
四年级
科学课
23
科学
四年级
科学课
24
科学
四年级
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25
振动:物体往复运动
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26
记录
1.记录让物体发声的方法、物体发声时产生的现象与实验发现。
物体 让物体发声的方法 物体发声时产生的现象
音叉 敲击音叉 音叉振动
声带 说话 声带振动
鼓
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27
记录
1.记录让物体发声的方法、物体发声时产生的现象与实验发现。
物体 让物体发声的方法 物体发声时产生的现象
音叉 敲击音叉 音叉振动
声带 说话 声带振动
鼓 敲击鼓面 鼓面振动
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28
物体发声时,能够观察到它们在不断地振动。
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29
当物体停止振动时,
还能产生声音吗?
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30
实验四:停止音叉振动
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31
记录
2.怎样让正在发声的物体停止发声?记录我们的实验方法与实验发现。
物体 让物体停止发声的方法
音叉
科学
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32
记录
物体 让物体停止发声的方法
音叉 捏住音叉的上端,让它停止振动。
2.怎样让正在发声的物体停止发声?记录我们的实验方法与实验发现。
科学
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33
实验五:停止声带振动
科学
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34
记录
2.怎样让正在发声的物体停止发声?记录我们的实验方法与实验发现。
物体 让物体停止发声的方法
音叉 捏住音叉的上端,让它停止振动。
声带
科学
四年级
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35
声带
音叉
捏住音叉的上端,让它停止振动。
不说话,让声带停止振动。
记录
物体 让物体停止发声的方法
音叉 捏住音叉的上端,让它停止振动。
声带 不说话,让声带停止振动
2.怎样让正在发声的物体停止发声?记录我们的实验方法与实验发现。
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36
实验六:停止锣振动
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37
记录
物体 让物体停止发声的方法
音叉 捏住音叉的上端,让它停止振动。
声带 不说话让声带停止振动。
锣
2.怎样让正在发声的物体停止发声?记录我们的实验方法与实验发现。
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38
记录
物体 让物体停止发声的方法
音叉 捏住音叉的上端,让它停止振动。
声带 不说话让声带停止振动。
锣 按住锣面,让它停止振动。
2.怎样让正在发声的物体停止发声?记录我们的实验方法与实验发现。
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科学课
39
物体停止振动,声音消失。
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40
振动
声音
物体
产生
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科学课
41
应用与拓展:乐器是怎样发声的
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四年级
科学课
42
科学
四年级
科学课
43
下节课的课前准备:
纸杯2个
线绳3米
牙签2根
科学
四年级
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44
Lavf57.83.100
Lavf57.83.100
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