3.2 运用加法运算律简便计算-2020-2021学年四年级数学上册【七彩课堂】教学课件（青岛五年制版） (共15张PPT)

运用加法运算律简便计算 快乐农场—运算律 情境导入 探究新知 课堂练习 课堂小结 课后作业 3 青岛版（五年制） 数学 四年级 上册 返回 运用加法运算律简便计算 1.(1)如果用a和b分别表示两个加数，那么加法交换律可表示为____________。 (2)如果用a，b和c分别表示三个加数，那么加法结合律可以表示为____________________。 回忆一下上节课我们学习了什么内容？ (a＋b)＋c＝a＋(b＋c) a＋b＝b＋a　 情境导入 返回 运用加法运算律简便计算 计算 282+63+37 方法一： 282+63+37 =345+37 =382 方法二： 282+63+37 =282+（63+37） =282+100 =382 探究新知 返回 运用加法运算律简便计算 282+63+37 =345+37 =382 282+63+37 =282+（63+37） =282+100 =382 比较两种方法，你有什么发现？ 运用加法运算律，可以进行简便运算。 我发现第二种方法更简单。 返回 运用加法运算律简便计算 简便运算 147+89+53+11+36 =（147+53）+（89+11）+36 = 200+100+36 = 300+36 = 336 运用加法运算律进行简便运算时，要把个位上相加满十的数结合在一起，这样计算起来比较简单。 返回 运用加法运算律简便计算 ＝1234 +（700 + 300） ＝ 300 + 38 1234 + 700 + 300 ＝1234 + 1000 ＝2234 287 + 38 +13 ＝（287 + 13）+ 38 ＝ 338 1.用简便方法计算下面各题。 课堂练习 返回 运用加法运算律简便计算 ＝（132 + 68） +54 ＝256 + 100-2 132 + （68+ 54） ＝200+54 ＝254 256 + 98 ＝256+（100-2） ＝356-2 1.用简便方法计算下面各题。 ＝354 课堂练习 返回 运用加法运算律简便计算 ＝（350 + 850） +（195+105） 350+195+105 + 850 ＝1200+300 ＝1500 1.用简便方法计算下面各题。 课堂练习 返回 运用加法运算律简便计算 通过比较你发现了什么？ = 2.比较大小，并说一说你的发现 50-20-10 50-(20+10) 60-24-16 60-(24+16) = 500-100-300 500-(100+300) = 我发现一个数连续减去两个数就 等于它减去这两个数的和。 返回 运用加法运算律简便计算 = 2.比较大小，并说一说你的发现 50-20-10 50-(20+10) 60-24-16 60-(24+16) = 500-100-300 500-(100+300) = 减法的性质：一个数连续减去两个数就 等于它减去这两个数的和。 减法的性质：a-b-c=a-（b+c） 返回 运用加法运算律简便计算 ＝467 - 100-2 467 -102 ＝467-（100+2） ＝367-2 ＝365 3.用简便方法计算下面各题。 432-123-77 =432-（123+77） =432-200 =232 728-（350+228） = 728-350-228 = 728-228-350 = 500-350 = 150 返回 运用加法运算律简便计算 232-46-54 4.有一本故事书共232页，小明第一周看了46页，第二周看了54页，还剩下多少页没看？（用简便方法计算） =232-（46+54） =232-100 =132（页） 答：还剩下132页没看。 返回 运用加法运算律简便计算 通过加法的运算律、减法的性质可以使计算简便。 课堂小结 返回 运用加法运算律简便计算 减法的性质 减法的性质：一个数连续减去两个数就等于它减去这两个数的和。 减法的性质：a-b-c=a-（b+c） 课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 返回 运用加法运算律简便计算 返回 运用加法运算律简便计算 $$