1.2 在方格图标出点的位置-2020-2021学年五年级数学上册【七彩课堂】教学课件（青岛五年制版） (共13张PPT)

在方格图标出点的位置 青岛版（五年制） 数学 五年级 上册 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 走进军营——方向与位置 课堂练习 1 小强的位置用数对表示是（3,2）， 你能在图上标出他的位置吗？ 情境导入 返回 在方格图标出点的位置 小强的位置用数对表示是（3,2）， 你能在图上标出他的位置吗？ 5 4 3 2 1 0 1 2 3 4 5 6 看数对列、哪一行,行和列的交叉处中的两个数表示哪一,就是物体的位置或所在区域。 探究新知 返回 在方格图标出点的位置 小强的位置用数对表示是（3,2）， 你能在图上标出他的位置吗？ 5 4 3 2 1 0 1 2 3 4 5 6 小强（3，2） · 探究新知 返回 在方格图标出点的位置 5 4 3 2 1 0 1 2 3 4 5 6 小军（1，1） · · 小力（5，4） 小军和小力的位置用数对表示分 别是（1，1）和（5，4），你能 在图上标出他们的位置吗？ 返回 在方格图标出点的位置 1.填一填，标一标。 （1）点A的位置可用数对（ ）表示，点B的位置可用数对（ ）表示，点D的位置可用数对（ ）表示。 1 , 1 3 , 1 7 , 4 课堂练习 返回 在方格图标出点的位置 1.填一填，标一标。 （2）点C、E、F、G的位 置分别是（1,3）、（4,4）、（6,3）、（9,5），请你在图中标出它们。 . C . E . F . G 课堂练习 返回 在方格图标出点的位置 1.填一填，标一标。 （3）用⭐ 标出可能是 （5，x）的点。 ⭐ ⭐ ⭐ ⭐ ⭐ ⭐ 课堂练习 返回 在方格图标出点的位置 2. （1）用数对表示图 中各顶点的位置。 （2）请你也设计一个图形（顶点在横线和竖线的 交点上）， 并用数对表示各顶点的位置。 (2,2) (4,2) (2,5) (4,5) (11,5) (9,4) (10,2) (12,2) (13,4) 返回 在方格图标出点的位置 （7,5） 3.（1）在点子图上画一个三角形（顶点要画在点子 上），然后用数对表示这个三角形三个顶点的位置。 （2）将三角形向右平移2格，请你用数对表示出平移后三角形三个顶点的位置。 （3）你还能画出其他图形吗？用数对表示其各顶点的位置。 （2,5） （5,8） （7,8） （9,5） （4,5） （12,8） （10,6） （15,8） （13,6） 返回 在方格图标出点的位置 . 给出表示物体在平面图上位置的数对,看数对 中的两个数表示哪一列、哪一行,行和列的交 叉处,就是物体的位置或所在区域。 这节课你们都学会了哪些知识？ 课堂小结 返回 在方格图标出点的位置 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 课后作业 返回 在方格图标出点的位置 伴你成长 返回 在方格图标出点的位置 $$