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五年级 数学 上册
青岛版(五年制)
2 长方体和正方体的表面积
第3单元 长方体和正方体
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学习目标
2.培养学生在活动中进一步积累空间与图形的学习经验,发展空间观念和数学思考。
1.使学生理解并掌握长方体和正方体的表面积的含义和计算方法,能运用长方体和正方体的表面积的计算方法解些简单的实际问题。
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4
1. 长方体的基本特征有哪些?
长方体相对的面相等。长方体相对的棱长度相等。12条棱可分3组,每组的4条棱长度相等。
2.正方体的基本特征有哪些?
正方体有6个面,6个面完全一样。有12条棱,12条棱都相等。
复习导入
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3.正方体和长方体有哪些异同?
复习导入
2. 长方体的6个面都是长方形(也可能有两个相对的面是正方形),相对的面完全相同。长方体相对的棱长度相等。12条棱可分3组,每组的4条棱长度相等。 正方体6个面都是相等的正方形,12条棱也都相等。
1.长方体和正方体都有6个面、12条棱、8个顶点。
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50cm
30cm
20cm
5cm
5cm
5cm
制作这样一个电脑包装箱至少需要多少平方厘米的纸板?
制作这样一个化妆盒至少需要多少平方厘米的纸板?
从图中,你能知道哪些数学信息?
根据这些信息,你能提出什么问题?
情景导入
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制作这样一个电脑包装箱至少需要多少平方厘米的纸板?
要求需要多少平方厘米的纸板就是求电脑包装箱6个面的总面积。
怎样求长方体6个面的总面积呢?
情景导入
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我们借助长方体表面展开图来研究。
将一个长方体的表面展开:
探究新知
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上
探究新知
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上
下
前
后
探究新知
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上
下
前
后
左
探究新知
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上
下
前
后
左
右
探究新知
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上
下
前
后
左
右
探究新知
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上
下
前
后
左
右
探究新知
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下
前
后
上
左
右
上
下
前
后
左
右
长方体六个面的总面积,叫做它的表面积。
上
前
右
你能在展开图上找到其他的3个面吗?
探究新知
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50cm
30cm
20cm
制作这样一个电脑包装箱至少需要多少平方厘米的纸板?
分别求出相对面的面积,再相加。
50×30×2 = 3000(平方厘米)
前、后面:
20×30×2 = 1200(平方厘米)
左、右面:
50×20×2 = 2000(平方厘米)
上、下面:
3000+1200+2000 = 6200(平方厘米)
总 面 积:
答:至少需要6200平方厘米的纸板。
探究新知
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50cm
30cm
20cm
制作这样一个电脑包装箱至少需要多少平方厘米的纸板?
(50×30 + 20×30 + 50×20)× 2
答:至少需要6200平方厘米的纸板。
先求前面、右面和上面3个面的面积之和,再乘2。
=(1500 + 600 + 1000)×2
= 6200(平方厘米)
=3100×2
探究新知
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长方体的表面积 = 长×宽×2+长×高×2+宽×高×2
长方体的表面积 =(长×宽+长×高+宽×高)×2
根据刚才的解题过程,你能总结出长方体的表面积计算公式吗?
探究新知
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5cm
5cm
5cm
制作这样一个化妆盒至少需要多少平方厘米的纸板?
求一个化妆品盒子至少需要多少平方厘米纸板,实际就是求正方体6个面的总面积。
你会求正方体6个面的总面积吗?
探究新知
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正方体的表面积=棱长×棱长×6
怎样求正方体6个面的总面积呢?
正方体的6个面是完全相同的正方形,只要先求出一个面的面积,再乘6即可。
5×5×6 = 150(平方厘米)
答:至少需要150平方厘米的纸板。
你能总结出正方体的表面积计算公式吗?
探究新知
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典题精讲
1.一个长方体的形状如图
(1)它的上下两个面的面积=( )×( )×( )。
(2)它的前后两个面的面积=( )×( )×( )。
(3)它的左右两个面的面积=( )×( )×( )。
(4)这个长方体的表面积是( )平方米。
解题思路:
因为长方体对面相等,所以上下两个面的面积只要用一个面的面积乘2