3.3 带小括号的四则混合运算-2020-2021学年三年级数学上册【七彩课堂】教学课件（青岛五年制版） (共27张PPT)

服务师生 方便老师 贴近教学 课件PPT 三年级 数学 上册 青岛版(五年制) 第三单元 混合运算 3.3 带小括号的四则混合运算 课件PPT 学习目标 1.在解决问题的过程中，学会列含有小括号的综合算式，感知小括号产生的必要性。 2.能对照分步算式，结合解决问题的顺序，理解含有小括号的综合算式的运算顺序，能正确地进行脱式计算 。 3.感受数学学习的价值和数学思维的乐趣。 课件PPT 4 复习导入 计算。 5+42÷6 160-54×2 =5+7 =12 =160-108 =52 课件PPT 情景导入 从图中，你知道了哪些数学信息？ 根据这些信息，你能提出什么问题？ 一篮苹果比一筐苹果少38个。 晓飞 爸爸 课件PPT 情景导入 一筐苹果60个。 一篮苹果比一筐苹果少38个。 有3篮苹果。 晓飞摘了43个梨。 爸爸摘的梨比晓飞多21个。 每个盒子能装8个梨。 3篮苹果一共有多少个？ 爸爸摘的梨能装几盒？ 课件PPT 探索新知 60－38＝22（个） 22×3＝66（个） 3篮苹果一共多少个？ 先算每篮苹果有多少个，再算3篮苹果有多少个。 一筐苹果60个， 一篮苹果比一筐苹果少38个， 有3篮苹果。 60－38×3 如果写成一个算式，怎样写呢？ ＝22×3 ＝66（个） 这样列式对吗？ 课件PPT 探索新知 想一想，要想先算60-38，应该怎样列式？ ＝66 要想改变运算顺序怎么办？ 60 - 38 × 3 ＝22 × 3 课件PPT 探索新知 ＝66 60 - 38 × 3 ＝22 × 3 画一条线，表示先算。 ＝66 60 - 38 × 3 ＝22 × 3 用圈圈起来，表示先算。 课件PPT 探索新知 ＝66 60 - 38 × 3 ＝22 × 3 用框框起来，表示先算。 课件PPT 探索新知 60－38 ×3 （ ） ＝ 22 ×3 66（个） ＝ 算式里有小括号，应先算小括号里面的。 如果写成一个算式，应该使用小括号。 加上小括号可以改变运算顺序。 课件PPT 探索新知 爸爸摘的梨能装几盒？ 你会解答吗？试试看。 晓飞摘了43个梨。 爸爸摘的梨比晓飞多21个。 每盒装8个。 课件PPT 探索新知 43+21＝64（个） 64÷8＝8（盒） 爸爸摘的梨能装几盒？ 先算爸爸摘了多少个梨，再算爸爸摘的梨能装几盒。 课件PPT 探索新知 43+21÷8 爸爸摘的梨能装几盒？ ＝64÷8 ＝8（盒） 这样列式对吗？ 课件PPT 探索新知 43 + 21 （ ） ＝ 64 ÷8 8（个） ＝ 算式里有小括号，应先算小括号里面的。 加上小括号才可以改变运算顺序。 ÷8 爸爸摘的梨能装几盒？ 课件PPT 探索新知 你能总结出混合运算的运算顺序吗？ 在没有括号的算式里，同级运算，从左到右。有乘、除法和加、减法，先算乘、除法，再算加、减法。算式里有小括号，应先算小括号里面的。 课件PPT 典题精讲 84÷（8-4） 56÷（5+3） ＝84÷4 ＝56÷8 ＝21 ＝7 计算。 算式里有小括号，应先算小括号里面的。 课件PPT 易错提醒 错误解答 计算。 （36-12）÷3 = 36-4 =32 课件PPT 易错提醒 错误分析： 计算顺序错误。算式里有小括号，应先算小括号里面的。 正确解答 （36-12）÷3 = 24÷3 =8 课件PPT 学以致用 1.先说出各题的运算顺序，再计算。 （45 + 36）×5 = × = 9×（260+40） = × = 81 5 405 9 300 2700 课件PPT 学以致用 2. 先说出各题的运算顺序，再计算。 8×（28+172） 54 ÷（105-96） =8×200 =1600 =54÷9 =6 课件PPT 学以致用 3.解决问题。 我从第一棵树摘了26个梨。 我从第二棵树摘了19个梨。 9个 ＝ 5（个） 装这些梨需要多少个盒子？ （26 + 19）÷ 9 ＝ 45 ÷ 9 答：装这些梨需要 5 个盒子。 课件PPT 学以致用 现在有多少台电脑？ （35+10）×6 学校有6间微机室，每间有35台电脑。现在每间增加了10台电脑。 4. ＝45×6 答：现在有 270 台电脑。 ＝270（台） 课件PPT 学以致用 5.在○里填上“＞”“＜”或“=”。 80÷2+6○80÷（2+6） 590－35÷5○（590－35）÷5 60÷2÷3○60÷（2×3） 98-18×2○（98-18）×2 ﹤ ﹥ ＝ ﹥ 课件PPT 课堂小结 想一想：混合运算的运算顺序是怎样的？ 在没有括号的算式里，同级运算，从左到右。有乘、除法和加、减法，先算乘、除法，再算加、减法。算式里有小括号，应先算小括号里面的。 课件PP