五年级上册数学一课一练 第二单元课时练习（无答案图片）青岛版

课时2平移与旋转(1) 判一判 o夯实基础 (1)平移只改变了图形的位置,不改变图形 1.填一填。 的形状和大小 (2)如右图中的小旗□ 向右平移了2格。 ① 提升能力 5.分别画出三角形先向上平移4格,再向右平 移6格后的图形。 1)图①先向( )平移( )格,再 )平移( )格,就可以得到 图②。 (2)图①先向( )平移( )格,再 向( )平移( )格,就可以得到 图③。 (3)图①先向( )平移( )格,再 向 )平移( )格,就可以得到 6.分别画出平行四边形先向上平移3格,再向 图④。 右平移5格后的图形。 (4)图①先向( )平移( )格,再 )平移()格,就可以得到 图 2.图中三角形先向( )平移了( 1-----4-4--1--4-14--1--4-4 格,再向( )平移了( )格。 o拓展思维 7.画一画。 3.下面哪些图形通过平移可以互相重合?用 线连起来。 向右平移3格 14 课时3平移与旋转(2) o夯实基础 o提升能 力 1.想一想,填一填。 3.画一画。 (1)与时针旋转方向相同的是( )旋(1)将长方形绕A点顺时针旋转90°。 转,方向相反的是( )旋转。 (2)将梯形绕C点逆时针旋转90°。 (2)从12走到3,分针绕中心按( )时 针方向旋转了( (3)□ 图形B可以看作图形A绕( )点顺时 针旋转( )度得到的;图形B绕O点顺4.按规律填一填。 时针旋转180度到图形( )的位置;图 ☆ ☆ 形D逆时针旋转90°可以到图形( ◇D 位置。 (4)指针从“12”绕O点顺时针 旋转 )到“6”;指针从/12 “5”绕O点顺时针旋转90到飞8 6 ☆ 2.选一选 0拓展思维 (1)从4:15到4:45,钟面上的分针旋转了 5.下面的图案中,可以由一个基本图案连续旋 B.120°C.180°D.36 转90°得到的是哪一个?是的在括号中打 (2)先将上向下翻转,再按逆时针方向旋转“”,不是的打“x” 90°,得到的图形是() P3引 的米 (3)图“”围绕“·”按顺时针方向旋转360°后 8 得到的图形是()。 15