【原创】六年级上册道德与法治【教案】-6.人大代表为人民 第二课时 部编版

部编版道德与法治六年级上册 6人大代表为人民 第二课时 教学设计 课题 人大代表为人民 第二课时 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 六上 学习 目标 1.了解公民建言献策、参政议政的内容和方式。 2.培养学生的权利和义务观念，积极参与社会公共生活。 重点 参政议政的内容和方式。[来源:学+科+网] 难点 培养学生的权利和义务观念，积极参与社会公共生活 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 观看视频讨论： 1.两会你有关注吗？ 2.今年两会你关注什么？ 3.我们不是人大代表，可以提议建吗？ 观 看 视 频 讨 论 观看视频，提出问题，导入新课。 [来源:学_科_网] 讲授新课 1、 活动园 1、国家重大事项我们可以参与讨论 2、社会发展、身边问题我们可以建言献策 3、思考(人物对话) 王先生:“两会开始了，我们可以提出个人的建议。” 刘先生：“那是人大代表的事，我们就不需要做什么了。” 刘先生的说法对吗？请说出你的理由。 4、小贴士 关心国家大事，不仅仅是人大代表的职责，其他公民也可以积极建言，参政议政。这既是公民应有的权利，也是公民自觉承担社会责任的体现。 5、小组讨论 作为公民，我们可以对国家、社会的哪些方面提出建议呢？ 6、建议类别（结合教材59页） 7、讨论 这是网民参与向总理提问活动中的问题类别。从中你有什么发现？ 8、小贴士 设立“网友提问”，打通的是以网友这个广大群体为代表的人民群众的“直通道”，不仅让广大网友们全方位、多方面了解到了权威信息、听到了政策解读，有利于更好地凝聚全社会的共识和力量，同时也拉近了国家领导人与网友之间的亲和距离，更让全国两会接地气，为老百姓呈现出了为民、自信、透明、开放的国家形象。 二、小案例 我为国家建言献策(结合教材60页) 1、小组讨论 你发现朱先生是通过哪些方式关心国家大事的？ 如果是你，你会通过什么方式建言献策呢？ 2、活动园 （1）在政府网站留言 （2）给人大代表写信建言 （3）参加听证会 3、思考 我们可以通过很多方式对有关国家大事、社会生活的问题建言献策。你了解下面这些方式吗？还可以通过哪些方式建言献策呢？ 4、建言献策的方式 5、观看视频 中国政府网“我向总理说句话” 6、小贴士 国家的兴旺与每个公民息息相关，