第9讲 时态(讲义)-小升初英语复习教师免备课(全国版)

2020-11-12
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教辅
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资源信息

学段 小学
学科 英语
教材版本 -
年级 六年级
章节 -
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 小升初复习-专项复习
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 951 KB
发布时间 2020-11-12
更新时间 2023-04-09
作者 吉林省慕曦信息科技有限公司
品牌系列 教师免备课·小学同步训练
审核时间 2020-11-12
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价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第9讲 时态 1. “时态”是整个语法体系中最为繁琐也是最为重要的语法范畴,所有的英语句子都离不开时态。因此,有关时态的考察是各省市小升初考试题中最为重要的考点之一。 2. 小学英语教学大纲要求学生掌握4种时态:一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时。个别省市的小升初以及分班考试会对于过去进行时以及现在完成时有所考察。 3. 从近些年的各地的命题来看,时态的考试题型通常为“单项选择”、“填空题”和“完形填空”。另外,在作文中会对基本的时态表达有所要求。时态的考点主要是要求学生熟悉各类时态的时间标志词,掌握每种时态的结构,理解各个时态用法,掌握不同时态的句式变换等。 时态学习分布 一般现在时: 1.特殊疑问词what用法; 2.标志词:on + 星期几。 6年级下册 6年级上册 5年级上册 5年级下册 一般过去时: 1.句式结构:2.标志词; 3.句式变换。 一般现在时: 1.特殊疑问词when、which、why的用法; 2.标志词:频度副词使用。 现在进行时: 1.句式结构; 2.句式变换。 一般现在时: 1.句式结构:动词三单; 2.句式变换。 一般将来时: 句式结构:be going to。 注意:过去进行时和现在完成时虽然在小学阶段不是考纲要求学习的内容,但是在个别省市的小升初考试以及分班考试中会有所考察,因此,将这两种时态也列为本次专题的学习内容。 My hobby:Playing football Yesterday Now Tomorrow③ ② ① ① I played football yesterday. ② I am playing football now. ③ I am going to play football tomorrow. So,I play football every day. 引入指导:以踢足球这个爱好为主题,老师与孩子进行互动问答: ① Q: What did you do yesterday? A: I played football yesterday. ② Q: What are you doing now? A: I am playing football now. ③ Q: What are you going to do tomorrow? A: I am going to play football tomorrow. ④ Q: So what do you do every day? A: I play football every day. 时态 一般态 完成态 进行态 过去进行时 现在完成时 现在进行时 一般过去时 一般将来时 一般现在时 句式变换 概念 句式结构 标志词 用法 一般态之 一般现在时态 1. 一般现在时的概念 一般现在是主要表示经常性或习惯性的动作或存在的状态,也可表示现在的情况或状态以及永恒的真理。 2. 一般现在时的句式结构 主语+be动词(is , am , are) +表语。 例:She is a teacher. (1)动词为be动词: There be (is , are )句型:There be + 某物 + 某地。 例:There is a schoolbag on the desk. There are some books on the desk. (2)动词为实义动词:主语+实义动词+其它。实义动词的形式:原形或三单。如: ① They usually go to school on foot. 他们通常步行去学校。 ② She usually goes to school on foot. 她通常步行去学校。 例题:用所给动词的适当形式填空。 1. I _____ (be) a student . You _____ (be) a teacher . 2. There _____ (be) over 3000 students in this school now. 3. Tim usually _____ (get) up at six o'clock. 答案:1. am, are 2. are 3. gets 动词三单的变化规则 1. 一般的规则情况下,直接加-s,如:cook-cooks. 2. 以s. x. sh. ch. o结尾,加-es,如:kiss-kisses; fix-fixes; wash-washes; watch-watches; go-goes. 3. 以“辅音字母+y”结尾,变y为i, 再加-es,如:study-studies. 4

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