六年级全册信息技术教案-第17课 智能家居 苏科版

第17课　智能家居——远程控制智能家电 【教材分析】 智能家居是当前物联网的一个热门应用，也是技术应用于生活、服务于生活的具体表现。实现远程智能控制各种家用电器，一般可以有无线和有线两种方式，基于移动通信网络的智能手机是最为快捷方便的方式之一，已成为主要的移动控制终端。 【学情分析】 学生对远程控制智能家电比较陌生，但对手机比较熟悉，APP应用容易上手。学生对手机的通信网络有一定了解但并不熟悉。 【教学目标与要求】 1. 知识与技能 了解智能家居、远程控制家电的相关知识，认识移动通信网络。 2. 过程与方法 通过观察、调查、小组探讨等途径，了解远程控制家电的设备和运作过程。 3. 情感、态度与价值观 培养学生科学探索的兴趣及相互帮助的良好习惯，培养学生对远程控制家用电器的兴趣。 4. 行为与创新 寻找身边的物联网智能应用，激发学习的积极性和创造性。 【教学重点与难点】 重点：利用手机实现远程控制家电。 难点：认识移动通信网络的应用。 【教学方法与手段】 本课采用教师引导、学生探索、小组合作等教学方法。 【课时安排】 安排1课时。 【教学准备】 图片、视频等素材，PPT演示文稿，智能家居模型等。 【教学过程】 一、导入 1. 老师今天给大家带来了一些家电。 （课件出示） 空调 电灯 电饭煲 电热水器 洗衣机 电视机 2. 这些家用电器我们平时都见过，它们都有哪些功能呢？ 3. 这些家用电器对我们的生活有什么影响？ 4. 看来，家用电器是我们现在日常生活中不可或缺的“好帮手”，给我们带来了许多便利。 二、新授 （一）传统家居 1. 我们是如何操作这些家用电器的呢？ 举例：空调，可以遥控。 2. 说得非常好，那如果我出门忘了关，怎么关呢？ 回家关。 家里有人，可以代关。 3. 只需要我们到家里去看，确认，然后对家里电器控制操作，以免造成不必要的浪费和损失。 （板书：实地 控制） 4. 从这里我们就可以发现，我们目前的这些家电在功能和操作上还有不足之处，同学们讨论一下，我们目前的家居设备有哪些不足之处呢？请举例说明。 （课件出示） 不能远程观察控制。 不能智能感应提醒。 不能随时随地了解家里的情况。 5. 总的来说，就是我们不能远程控制家用电器，并且这些设备也是非智能的。 （板书：远程 控制） （二）智能家居 1. 今天我们就来学习《智能家居——远程控制智能家电》。 2.