五年级信息技术上册教案-第7课 Flash动画基本操作 人教版

课题 Flash动画基本操作 课时 1学时 教学内容 1．新建、打开和存储Flash文件 2．设置Flash8的工作参数 教学目标 知识目标：使学生掌握Flash文件的新建、打开、保存和关闭的操作，能够设置常用的首选参数。 能力目标：培养学生举一反三、分析解决问题的能力，逐步提高他们与人合作、讨论问题、探索新知识的能力。 情感目标：利用上机分组操作，培养学生的协作精神；并通过开拓思路、激发欲望的过程，培养他们对于本课程以及本专业的热爱。 教学重点 设置首选参数。 教学难点 设置首选参数。 教学活动及主要语言 学生活动 一、复习回顾 复习： 复习上节课的内容，练习打开、关闭、移动各种面板。 二、讲授新课 1.fiash 新建、打开和存储Flash文件 介绍FLASH启动界面。该界面分为“打开最近的项目”、“创建新项目”、“从模板中创建”、“扩展”和“帮助”等五部分。 边演示边讲解 新建Flash 文件 （1）当Flash 8启动时，在启动界面下，选择新建一个文件。 （2）单击菜单中“文件”|“新建”命令或者单击“工具栏”上的“新建”按钮，创建一个新的文件。 2 打开Flash文件 （1）当Flash 8启动时，在启动界面下，选择打开一个现有文件。 （2）菜单中“文件”|“打开”命令 （3）单击“工具栏”上的“打开”按钮。 （4）菜单“文件”|“打开最近的文件”中列出了用户近期使用过的项目。 3. 保存Flash文件 单击菜单中“文件”|“保存”命令或单击工具栏上的“保存”按钮，保存当前绘制的Flash动画。 用户也可以单击菜单中“文件”|“另存为”命令，将动画改名或改变保存位置。 1.3.2 设置工作参数 1.常规 打开“首选参数”对话框，默认显示“常规”选项。如图1-15所示。其中主要选项含义如下： （1） “启动时”选项： “显示开始页”：在Flash 8启动时打开启动界面。 “新建文档”：打开一个新的空白文档。 “打开上次使用的文档”：打开上次退出 Flash 时打开的文档。 “不打开任何文档”：只启动 Flash，不打开任何文档。 对各个选项演示验证 （2） “撤消”选项 Flash 8提供了两种撤消模式，“文档层级撤消”和“对象层级撤消” “文档层级撤消”：分步撤消用户对整个 Flash 文档所做的所有动作。 “对象层级撤消