人音版六年级音乐上册（简谱）第7课《演唱 萤火虫》教学设计

学科： 音乐 班级： 课题： 《萤火虫》 教学目标： 情感、态度与价值观：感受音乐作品给他们带来的热情与欢乐，丰富其内心的情感体验，培养他们对生活积极乐观的态度和对美好未来的向往与追求。 知识与技能：分段学唱歌曲，感受歌词中的温暖，传递音乐中的爱和力量。 过程与方法：能用柔美的声音、恰当的速度与力度演唱歌曲《萤火虫》，表现歌曲的意境。 教学重点： 感受音乐作品给他们带来的热情与欢乐，丰富其内心的情感体验，培养他们对生活积极乐观的态度和对美好未来的向往与追求。 教学难点： 结合歌曲和乐曲的学习内容，学生对音乐要素在音乐表现中的作用有更深的理解。  课前准备： 电子琴、吉他、多媒体。 课时安排：共 1 课时 一、导入新课 今天老师给大家带来了一段音乐，请同学们安静地聆听，等会我请同学和我们分享一下你在这段音乐中联想到什么画面？ （PPT展示夜晚的图片，播放《星光夜语》） 宁静的夏夜，萤火虫扑闪着晶莹剔透的翅膀，给我们带来了美妙的歌声，让我们先看看大自然中的萤火虫是什么样子的。（展示萤火虫的照片）今天我们就要学唱这首歌曲——《萤火虫》。 二、新课教学 1、 初听歌曲 首先让我们一起听一听，萤火虫的飞行速度是怎样的？（播放歌曲，师做四拍的体态律动。） 萤火虫的飞行速度是稍慢的，这首歌曲我们也要用优美稍慢的速度演唱。 2、复听歌曲 你们知道萤火虫的飞行路线吗？让老师来画给你们看看。（播放歌曲） 这首歌曲太好听了，你们想跟随老师歌声中的萤火虫一起飞一飞吗？（播放伴奏，师范唱） 你们刚刚飞得很轻盈，那请你们仔细观察黑板上的图形谱，看看萤火虫的飞行路线里隐藏了什么机密？（第一行和第三行很像） 3、 学唱A乐段 （1）读歌词 萤火虫在美丽的夏夜里歌唱，你们想不想跟它一起唱一唱呢？那我们先来学一学前8小节的歌词吧。（展示歌谱）先听老师按节奏读一读（电子琴打节奏，师打四拍），你们能试一试吗？（提示身体坐直）（生读）。 看来同学们已经掌握了基本的节奏，我知道你们都很厉害，现在我要给你们增加难度了，请你们跟随歌曲伴奏，比一比哪一队读得更好听，哪一队的节奏更准确。（播放伴奏） （2）用Lu哼唱旋律 读得那么好，我们试着唱一唱吧，请同学