三年级上册科学一课一练-第二单元 植物的生活 青岛版（无答案，PDF）

一、知识广场 1.植物种类 千姿百态。 2.有的植物的“身体”由 构 成,有的植物则只具备其中的 判断大厅 1.凤仙花的“身体”只由五部分构成。 2.所有植物的“身体”构成都和凤仙花一样 3.蕨的“身体”由根、茎、叶、花、果实、种子构成 ((((( 4.有的植物,“身体”只具备根、茎、叶、花、果实、种子中的几部分。() 5.苹果树的“身体”由根、茎、叶、花、果实构成。 三、选择乐园 1.观察凤仙花,我们可以发现它的“身体”构成()。 A.包括茎 B.不包括叶 C.不包括根 2.下列选项中,()不是构成葫芦藓“身体”的一部分 A.茎 B.叶 C.花 3.下列植物中,()不会开花结果。 A.向日葵 B.蕨 C.桃树 4.下列说法正确的是()。 A.所有植物的“身体”都有根这一部分 B.向日葵的“身体”由五部分构成 C.植物的“身体”不一定有花 四、问题城堡 举例说说你身边常见的植物的“身体”都由哪几部分构成 6植物的根 学习目标 1.观察植物的根,认识直根系和须根系 2.通过实验,了解植物的根有固定植物、吸收水分等作用 重点:观察植物的根,知道不同根系的特点,会区分直根系和须根系 难点:知道根对植物生存的作用。 8 2.在做把凤仙花的根浸入水中的实验来证明根的作用时,为什么要在水面 覆盖一层植物油? 植物的茎 学习目标豫 1.观察不同植物的茎,认识茎的特点。 2.知道洋葱、荸荠、莲藕等也是植物的茎 3.知道茎能攴撑植物的“身体”,还能运输水分。 重点:观察不同的植物,了解哪个部分是茎,茎上长有什么。知道洋葱、荸 荠、莲藕等也是植物的茎。 难点:能够通过实验,观察茎的作用。 本课主要概念关系图 植物的茎 观察不同植物的茎 茎对植物的生存作用 柳树竹子等植物的茎 洋葱荸荠等植物的茎 支撑植物的一身体 运输水分 知识广场 1.根吸收的水分是通过 到达植物“身体”各处的。 2.竹子的茎上有 节上生 3.茎能 植物的“身体”,还能 4.把凤仙花的茎横切、纵切,了解茎的内部,就是在 二、判断大厅 1.玉米的茎是一节一节的。 2.马铃薯也是植物的茎。 3.红薯也是植物的茎。 4.茎能够固定植物,还能吸收水分。 ((( 5.我们可以把植物的茎横切、纵切来观察茎的内部 三、选择乐园 1.()不是植物的茎。 A.洋葱 B.莲藕 C.萝卜 )属于茎的作用。 A.固定植物 B.吸收营养 C