六年级上册科学课件－ 12电铃响叮当 ｜冀人版(共18张PPT)

12. 电 铃 响 丁 当 线圈 铁心 电磁铁的基本构造 制作电磁铁需要的材料 1、绕线圈。电磁铁线圈要始终朝同一个方向缠绕，不能来回缠绕。 2、接电源。导线接紧电池盒的金属片。 3、吸大头针。先未通电接近大头针，后接通电源接近大头针提起来，再断开电源观察实验现象。重复两三遍，注意记录实验现象。 在制作过程中需要注意以下三点： 实验 现象 结论 （1）研究电磁铁的特点 断电时电磁铁___________ 电磁铁通电时_____磁性，断电时磁性_____。 电磁铁是一种将___能转化成___能的装置。 闭合和断开开关 不吸引大头针 吸引大头针 通电时电磁铁____________ 产生 消失 电 磁 猜想一下是哪些因素影响了 电磁铁的磁力大小。 电池数量 线圈匝数 铁芯 ？ 研究电磁铁的磁力大小跟电池数量关系的实验 提出假设 改变因素 怎样改变 实验现象 串联电池越多，电磁铁的磁力越大。 改变电池的节数，其他条件不变 1节电池 2节电池 吸起 大头 针数 3节电池 一组 二组 三组 （1）研究电磁铁的磁力大小跟电池数量的关系 提出假设 串联电池越多，电磁铁的磁力越大。 改变因素 改变电池的节数，其他条件不变 怎样改变 1节电池 2节电池 3节电池 实验现象 吸起 大头 针数 一组 二组 三组 （1）电磁铁的磁力大小跟电池数量 的关系 电池数量越多， 电流越大， 电磁铁的磁力越大。 研究电磁铁的磁力大小跟线圈匝数关系的实验 提出假设 改变因素 怎样改变 实验现象 线圈匝数越多，电磁铁的磁力越大 改变线圈绕的匝数，其他条件不变 （用一节电池做电源） 30圈 50圈 吸起 大头 针数 70圈 一组 二组 三组 (2)研究电磁铁的磁力大小跟线圈匝数的关系 提出假设 线圈匝数越多，电磁铁的磁力越大. 改变因素 改变线圈绕的匝数，其他条件不变 （用一节电池做电源） 怎样改变 30圈 50圈 70圈 实验现象 吸起 大头 针数 一组 二组 三组 (2)电磁铁的磁力大小跟线圈匝数的关系 电池数量一定， 线圈匝数越多， 电磁铁的磁力越大。 说一说电铃是怎样发出铃声的？ 这节课你有什么收获？ $$