五年级下册科学表格式教案-23 未来的交通工具 青岛版

年级 五年级 课题 23 未来的交通工具 课型 新授课 主备 审核 课时 1 授课时间 教 材 解 读 从最简单的交通工具--独轮车起，到现在世界上各种各样的先进的交通工具，交通工具在不断发展，它标志着社会的进步，也记载着人类在科学领域所取得的成就。未来的交通工具是什么样的？未来的交通工具还将会怎样发展？都是科学课必要探讨的问题。因此，这节课就是让学生在了解交通工具发展史的同时，设计、展示未来的交通工具，培养学生学科学、用科学的情感和创造精神。 学 习 目 标 1.通过学习活动，使学生在学习中能做到用发展的观点去认识事物，通过搜集、观察、交流提高自己的认识水平，能提出自己的不同见解，提出自己的新思路，培养创新精神。 2.在学习活动中，学生做到喜欢大胆想象；关心新科技的发展；愿意合作与交流，体验合作交流的乐趣；能体会到科学是不断发展的。 3.通过学习活动，使学生了解交通工具的发展史；知道目前世界上最先进的交通工具；能设计心目中理想的未来交通工具。 学 习 重 难 点 学习重点： 学生认识交通工具发展史，设计未来交通工具的学习活动。 学习难点： 学生认识了解先进交通工具科学原理。 教 学 准 备 教师和学生一起做好相应的学习准备：有关交通工具发展历程的图文资料、新型交通工具的图文资料。 导 学 流 程 预设教师导学 预设学生活动 调整反思 一、导入新课： 教师与学生积极交流生活中的交通工具，激发学生学习兴趣，导入本课学习活动。 二、学习新课： 1.教师与学生学习认识交通工具的发展。 教师与学生进一步积极交流搜集有关交通工具发展历程的资料。教师指导学生充分交流、认真倾听，进而不断完善自己的认知。在此基础上教师出示相关图文资料，加深学生认识，开拓学生视野。 2.教师指导学生设计未来的交通工具。 教师出示世界上目前最先进的交通工具图文资料，充分激发学生设计未来交通工具的学习兴趣，进行设计学习活动。教师积极参与学生设计学习活动，对学生大胆创新的设计思想给予鼓励肯定。 教师指导学生交流展示自己的创意作品，引导学生积极表达展示自己的作品，客观评价自己和他人的学习作品，进而不断完善。 三、拓展延伸： 教师进一步积极激发学生学习兴趣，提出课后拓展学习活动主题：搜集世界上最先进的交通工具图片，了解相关知识，设计出学生