五年级下册科学教案-《23. 未来的交通工具》青岛版

23未来的交通工具 教学目标： 1.能用发展的观点去认识事物，通过搜集、观察、交流提高自己的认识水平；能提出自己的不同见解，提出自己的新思路，培养创新精神。 2.喜欢大胆想象；关心新科技的发展；愿意合作与交流，体验合作交流中的乐趣；能体会到科学是在不断发展的。 3.了解交通工具的发展史；知道目前世界上最先进的交通工具；能设计心目中理想的未来交通工具。 教学重、难点： 重点 能根据想法设计出心目中理想的未来交通工具 难点 知道目前世界上最先进的交通工具；能设计心目中理想的未来交通工具。 教学准备： 彩笔、画纸、稿纸。 教学过程： 1、 激趣导入 小调查：同学们每天都是怎样到学校的？ （步行、开车、公交车……） 老师经常会坐地铁上下班，地铁作为一种优质的交通工具在很多城市已经成为一种必不可少的存在了。 二、交流分享 同学们知道人们的出行方式从最原始的步行到现在最常见的汽车、火车、轮船、飞机这些先进的交通工具是经过了怎样的发展吗？ 谁查询了相关资料，上来和大家分享一下。 （学生分享自己的所得……） 三、整理总结 交通工具按照动力发展大体可以划分成这样四个阶段 （同学们看分成的这几个阶段，你认为是什么促进了交通工具的一步步发展？科技） 1.最原始的交通工具 2.知道发明了蒸汽机，交通工具的发展才进入到了飞速发展的阶段 3.人们开始更加追求效率，于是内燃机就诞生了，现在的大部分交通工具都用内燃机作为动力。 4.随着人们对于环境和能源的要求逐步提高，电气自动化就到来了，现在环保、洁净能源是一个大的趋势。 现在通过科技的不断发展，我们的交通工具有了进一步的发展，哪个小组上来跟大家分享一下你们搜集的最先进的交通工具。 （学生分享自己的所得……） 通过大家的分享我们发现，交通工具的发展越来越尊重人们的感受，向着更快、更舒适、更便捷、更节能的方向发展着…… 四、交流创新 同学们，你们目前都做过哪些交通工具？上来分享一下好不好？ （学生分享自己的所得……） 你们做这些交通工具的时候有没有想过以后的交通工具会变成什么样子？如果让你来设计，你心目中未来的交通工具会是什么样子？（学生交流自己的想法……） 老师这里有一个德国设计的未来概念车，大家看看能不能给你一些启示 你可以从结构、材料、动力能源等方面来设计，要突出你的设计亮点哦 下面就发挥你的想象力，创造一下你们心目中未来的交通工具吧！