五年级下册科学教案－23未来的交通工具 ｜青岛版

23、未来的交通工具 【教材分析】本课是青岛版科学教材五年级下册23课，从简单的交通工具独轮车，到现在世界上各种各样先进的交通工具，它们的发展标志着社会历史的进步，也记载着人类在科学领域所取得的成就。但科学总是在不断地发展，社会在不断地前进，因此，交通工具的继续发展也是必然的。那么，未来的交通工具将是什么样的？学生们理想中的未来的交通工具又是什么样的？本课针对这些问题进行探究，目的是让学生在了解交通工具的发展的同时，设计展示自己心目中未来的交通工具，从而激发学生大胆想象、敢于挑战、勇于创新的精神，培养学生学科学、爱科学、研究科学的情感。 【教学目标】 1．科学探究：通过搜集、调查、观察、交流等活动提高自己的认知水平；能提出自己的不同见解，提出自己的新思路，培养勇于创新的精神。 2．情感、态度、价值观：喜欢大胆想象；关心科技的发展；愿意合作与交流，体验合作交流中的乐趣；体会到科学是在不断发展的；善于用学到的知识改善生活。 3、科学知识：了解交通工具的发展史；知道目前世界上最先进的交通工具；能设计未来的交通工具。 【教学重难点】：了解交通工具的发展史和当前世界上最先进的交通工具；设计未来的交通工具。 【教学准备】学生准备：查阅资料，搜集有关交通工具的图片、文字材料；进行实际调查，了解自己周围交通工具的使用状况。 教师准备：搜集各种相关材料，音像资料，特别是世界上先进的交通工具的资料。 【教学策略和方法】 在主体性原则和启发性原则的指导下，运用讨论课的教学策略，激发学生的探究欲望，培养学生的创新精神。本课教学通过课前让学生搜集资料，课上组织学生讨论交流交通工具的发展史、设计未来的交通工具活动，让学生在活动中自主、合作探究，了解交通工具的发展史、知道最新的交通工具，设计出自己心目中的交通工具，从而实现教学目标。 【教学过程】 一、 创设情境，提出问题 1、师：同学们，你们平时出行的时候乘坐过哪些交通工具？ 生交流。 2、师：是呀，交通工具给我们带来了很多便利。今天，让我们和可爱的托马斯一起走进交通工具的世界，进行一次愉快的科学之旅，好吗？贴出课题：交通工具。 师：同学们，关于交通工具，你想研究哪些问题？ 生提出问题。 师：同学们很善于思考，提出了这么多值得研究的问题，这节课我们就重点研究交通工具的发展历史，畅想未来的交通工具。板书课题：未来的 二、明确目标，讨论问