五年级上册数学课件-因数和倍数 北师大版 (共 20 张ppt)

因数和倍数 【经典例题】 【经典例题】 【课堂练习】 根据下面的算式，说一说谁是谁的因数，谁 是谁的倍数。 7×6=42 56÷8=7 【课堂小结】 【课堂练习】 请写出100以内9的全部倍数 【课堂练习】 【经典例题】 【经典例题】 【经典例题】 1.火眼金睛辨对错。 (1)13的最小倍数是26。 ( ) (2)32既是4的倍数，也是8的倍数。 （ ) (3) 3是因数，18是倍数。 （ ) (4) 2.1÷0.7=3，所以2.1是0.7的倍数。 ( ) (5)作为倍数和因数的数都是自然数。 ( ) 【经典例题】 有三张数字卡片(如下图)， 按要求选出两张组成两位数。 (1)2的倍数； (2)3的倍数； (3)同时是2和3的倍数 【经典例题】 妈妈买回24个苹果，让欢欢把苹果放入冰箱中，欢欢有几种拿法？ 课前小测 一个数的最大因数和最小倍数都是16. 一个数的最小倍数是13. 一个数既是42的因数，又是3，6和7的倍数。 这个数是( ) 这个数是( ) 这个数是( ) 13 填一填。 （1）一个数的倍数的个数是（ ），其中最小的倍数是（ ）。 （2）一个数的因数的个数是（ ），其中最小的因数是（ ），最大的因数是（ ）。 （3一个非零自然数,则它的最大因数是（ ），最小因数是（ ），最小倍数是（ ）。 写出下列各数的因数和倍数。 因数 倍数（从小到大依次写出5个） 4 7 16 基础巩固 3.（变式题）连一连。 30 1 2 4 6 8 12 16 24 32 32的因数 6的倍数 24的因数 28的最大因数和最小倍数的和是多少？ 它们的差是多少？它们的商呢？ 五年级有学生54人，把他们平均分成几个学习小组，每组多于3人且少于8人，那么可以分成几个小组呢？ （情景题）体育课上，43名学生面向老师站成一行，按老师口令，从左到右报数：1,2,3……然后，老师让所报的数是4的倍数的同学向右转，接着又让所报的数是3的倍数的同学向后转，现在面向老师的学生有多少人？ 亲爱的同学， 我们携手前进， 不断提升学习成绩， 享受学习带来的乐趣吧！ $$