（精品教案）五年级上册信息技术-第5课 幸运大转盘 教案粤教版（B版）

第五课 幸运大转盘 教学过程 教 学 环 节 教 师 活 动 学 生 活 动 设 计 意 图 创设 情景 激趣 导入 师：有一句话叫做“赠人玫瑰，手有余香”，它的意思是帮助别人的同时，自己也会感到快乐。那我们今天就来做一件有爱心的事情，那做什么好呢？别着急，老师这里有一个好玩的作品，他可以帮我们挑选我们要做什么哦！ 观看视频--5.1课程导入 观看视频 观察讨论 提倡同学们做一个善良懂得感恩的人，鼓励学生去热心帮助他人，同时引出本节课的主题，活跃课堂气氛。 自主 探究 解决 问题 讨论分析：背景库中有“幸运大转盘”中的转盘吗？没有的话我们应该如何自己制作一个转盘出来 通过讨论得出制作转盘的方法 通过让学生讨论活跃课堂气氛，同时引导同学们探索如何自己绘制角色背景 任务 驱动 习得 新知 （一）挑战任务一 制作背景和角色。可以让学生分组制作，选择优秀的上台展示他们设计的转盘 观看视频5.2制作背景和角色 学生思考 观看视频 设计制作 展示分享 （1） 任务挑战一 让学生了解制作背景和角色的方法。让学生自己设计，锻炼学生的创作能力。 （二）挑战任务二 学习广播的使用方法。如何实现在角色之间传递信息？通过简单的小动画让学生理解广播，再完成本节课中按下“开始”后“指针”开始旋转的功能。 观看视频5.3 观看学习视频 动手编程 （2） 任务挑战二 通过简单的小动画让学生理解“广播”概念，并学会如何使用广播，在程序中什么时候使用广播。 （三）挑战任务三 认识随机数，让“指针”每次旋转都是旋转随机的圈数，增加游戏的可玩性。 观看视频5.4认识随机数 观看学习视频 动手创作 （3） 任务挑战三 让学生理解随机数，并掌握随机数的用法。 （四）拓展任务 利用随机数，让老鼠在舞台上随意爬动，并且利用“画笔”模块类中一些模块，画出老鼠爬行的轨迹。 观看视频5.5拓展 学生自主完成拓展任务，课堂上未完成可作为作业给同学自己课后去探究。 （4） 拓展 让学生熟练掌握随机数的用法，并且自己摸索如何使用画笔绘制老鼠的运动轨迹。 知识 小结 课外 延伸 小结：升华 学生举手回答学习本课的收获。 培养及时梳理、归纳知识点的习惯。 肯定学生的学习成果。激发学生信息技术的热情。 $$