四年级上册信息技术教案-第7课 图片文字排美观 人教版

课题：第七课 图片文字排美观 课型： 新授 课时：1课时 主备人： 审核人： 审核时间： 学习目标： 1.掌握在幻灯片中插入图片、剪贴画的操作方法。 2.能够更换演示文稿的设计主题。 3.了解幻灯片中图文搭配的初步知识。 教学重点：演示文稿的制作 教学难点： 教学准备：课件 板书设计： 第七课 图片文字排美观 一、 插入图片 二、插入素材库中的图像 三、更换设计模版 四、插入幻灯片编号 教学过程 备注栏 一、导入新课 老师这里有一张我们班同学制作的幻灯片，你们看一看和你们平时制作的幻灯片有什么不同的地方，增加了很多漂亮的图片，你们喜欢吗？那现在老师就把图片作为礼物送给你们，看一看谁能最先收到老师的小礼物。 出示课题：图片文字排美观。 二、插入图片 操作：单击插入——单击图片——单击来自文件——双击图片。 1.学生自学，探索发现 师：你觉得这件作品完成得怎样？哪些地方设计得还不够好？你能帮助修改吗？ 生：请教老师；与同学交流、探讨； 三、合作交流、汇报 1.如何移动图片的位置。 2.如何调整图片的大小。 3.图片工具栏可以对图片进行哪些操作。 4.图片和文字的叠放次序怎样排更合理。 （一）学生提出意见，修改作品。 1.上节课我们学习了艺术字，能够让艺术字移动位置，改变大小，试一下看看能不能用这种方法让你的图片移动位置，更改大小，以及图片和文字的叠放次序？ 2.学生小组研究、交流，汇报。 （二）介绍图片工具栏。 （这是本课的难点这我预设的是通过生本理念，我也是试着用，让学生通过自己学习，自己到前面演示讲解，学会本课的重、难点，因为这样学生自己到前面来当小老师，学习兴趣就会很浓，而且对知识的理解就会更深，还培养了学生的合作意识，锻炼了学生的语言表达能力。） 学生小组合作。（通过合作学习让学生亲自实践研究出了问题的解决办法，加深了学习对知识的理解。） 四、操作实践 打开你们制作的幻灯片，给它加上合理的图片，让你的幻灯片更漂亮。（学生们按组制作幻片，互比互评。内容：百花园、恐龙世界、星空、一年四季、美丽的草原、我的家乡——大庆风光） 五、综合评价 提示：可以独立完成，也可以自由组合，合作完成。 综合评价：学生作品展示交流，学生边演示边讲解自己的作品。 提示：说说你是怎样进行设