内容正文:
北师大版五年级数学上册同步提优常考题专项训练
第四单元《多边形的面积》
第4课时《探索活动:三角形的面积》
一.选择题
1.(2020春•定陶区校级期中)一个等腰三角形的两条边是10厘米和4厘米,它的周长是( )厘米.
A.18
B.14
C.24
D.20
【分析】求等腰三角形的周长,就要确定等腰三角形的腰与底的长;题目给出等腰三角形有两条边长为10厘米和4厘米,而没有明确腰、底分别是多少,所以要进行讨论,还要应用三角形的三边关系验证能否组成三角形.
【解答】解:(1)若4厘米为腰长,10厘米为底边长,
由于4+4=8,两边之和不大于第三边,则三角形不存在;
(2)若10厘米为腰长,则符合三角形的两边之和大于第三边.
所以这个三角形的周长为10+10+4=24(厘米).
故选:C.
2.(2019•亳州模拟)如图两个平行四边形的面积相等,甲乙两个三角形的面积( )
A.甲=乙
B.甲<乙
C.甲>乙
【分析】由图意可知,甲乙都是三角形,且这个三角形与平行四边形等底等高,则三角形的面积是平行四边形的面积的一半.
【解答】解:因为甲和乙都与所在的平行四边形等底等高,则甲和乙的面积都等于所在平行四边形的面积的一半,
又因两个平行四边形的面积相等,甲乙两个三角形的面积相等;
故选:A.
3.(2016春•夏津县月考)一个等腰三角形的面积是7.2平方厘米,底边上的高是3.6厘米,求这个三角形的底,正确列式是( )
A.7.2÷2÷3.6
B.7.2×2÷3.6
C.7.2÷2×3.6
D.7.2×3.6×2
【分析】由“三角形的面积=底×高÷2”可得“三角形的底=三角形的面积×2÷高”,三角形的面积和高已知,代入关系式即可求解.
【解答】解:一个等腰三角形的面积是7.2平方厘米,底边上的高是3.6厘米,求这个三角形的底,正确列式是:7.2×2÷3.6.
故选:B.
4.如图中A是梯形上底的中点,甲三角形和乙三角形的面积比较,是( )
A.甲=乙
B.甲>乙
C.甲<乙
【分析】因为是梯形,所以上底和下底平行,则三角形甲和三角形乙的高相等,又因为A是梯形上底的中点,所以三角形甲和三角形乙的底也相等,根据等底等高的三角形的面积相等,即可得出结论.
【解答】解:由分析可知:三角形甲和三角形乙的底和高分别相等,所以甲的面积=乙的面积.
故选:A.
二.填空题
5.(2020•交城县)如图正方形边长是8厘米,AB长10厘米,那么CD长是 6.4 厘米.
【分析】连接BC,过B点做BG垂直AC,则AC为三角形ABC的高,且BG=AE=8厘米,在三角形ABC中,利用面积公式S=ab÷2,即可求出CD的长度.
【解答】解:连接BC,过B点做BG垂直AC,则AC为三角形ABC的高,且BG=AE=8厘米
8×8÷2=10×CD÷2,
10CD=64,
CD=64÷10,
CD=6.4,
答:CD长是6.4厘米,
故答案为:6.4.
6.(2019•益阳模拟)三角形的面积是18平方厘米,底边长是6厘米,它的底边上的高是 6 厘米
【分析】根据三角形的面积公式:S=ah÷2,那么h=2S÷a,把数据代入公式解答即可.
【解答】解:18×2÷6
=36÷6
=6(厘米),
答:它的底边上的高是6厘米.
故答案为:6.
7.(2018秋•郑州期末)一个直角三角形三条边分别是10cm,8cm,6cm,它的面积是 24 cm2.用这样的两个三角形拼成的长方形面积是 48 cm2.
【分析】先依据直角三角形中斜边最长,确定出两条直角边的长度,再依据三角形的面积公式:三角形面积=底×高÷2求出这个三角形的面积;用两个这样的三角形拼成的长方形面积是三角形面积的2倍.
【解答】解:8×6÷2
=8×3
=24(cm2)
24×2=48(cm2)
答:它的面积是24cm2,用这样的两个三角形拼成的长方形面积是48cm2.
故答案为:24,48.
8.一个三角形的底长5米,如果底缩小2米,那么三角形的面积就减少4平方米,原来三角形的面积是 10平方米 .
【分析】先利用三角形的面积公式求出三角形的高,即用增加的面积乘2,再除以底边长2,就是原来的高,进而利用三角形的面积公式即可求解.
【解答】解:4×2÷2=4(米)
5×4÷2=10(平方米)
答:原来三角形的面积是10平方米.
故答案为:10平方米.
9.(2011•船营区校级自主招生)如图,三角形ABC的面积是24平方厘米,AD=DE=EC,F是BC的中点,FG=GC,阴影部分的面积是 14平方厘米 .
【分析】根据题意,因为AD=DE=EC,所以三角形ABD的面积为(24×)平方厘米;三角形BDC的面积等于三角形ABC的面积减去三角形ABD的面积;因为F是BC的中点,所以三角形DFC的面