三年级数学上册教学教案-第3单元1捐书活动（北师大版）

1　捐书活动 　连加的数量关系学生早就学习过,理解也比较容易,本节课呈现的“捐书”情景的数量关系也很简单,只是每个数据都比较大,能正确计算是本节课的重点。教材在编排上鼓励学生独立探索并掌握计算方法,在连续进位时要提醒学生多加注意。养成认真计算、及时验算的良好习惯,并要求学生在计算前估一估结果的大致范围。 　1.掌握三位数连加运算的计算方法。 　2.运用三位数连加运算解决实际问题。 　3.经历提出问题、解决问题的过程,运用三位数连加计算解决实际问题,培养学生解决问题的能力。 　【重点】 　掌握三位数连加运算的计算方法。 　【难点】 　正确运用三位数连加运算解决实际问题。 　【教师准备】　PPT课件。 　【学生准备】　预习教材第17页的内容。 　列竖式计算。 　142+223　511+334　530+112　745+102 　(订正时让学生说出列竖式计算要注意的问题和计算的方法) 　【参考答案】　365　845　642　847(竖式略) 方法一 　师:同学们,你们知道吗?在我们国家还有许多和你们一样大的小朋友,因为买不起书、交不起学费而失学。(PPT课件出示相应的一些图片) 　师:那么你们觉得可以为失学的儿童做些什么呢? 　(学生思考,并积极回答) 　预设 生1:为他们捐钱和衣服。 　生2:为他们捐学习用品。 　生3:为他们捐书籍和本子。 　…… 　师:你们都很有爱心,老师很高兴,其实在我们身边常有为希望工程捐书的活动,今天我们就来看看吧!(板书课题:捐书活动) 　[设计意图]　从学生对为什么要捐书的思考,巧妙地过渡到新知的学习,有效地激发学生的学习兴趣。 方法二 　 提问:一头猪重152千克,比一头牛轻185千克,一头牛重多少千克? 　(学生独立计算) 　师:而一头大象比这头牛重500千克。大家怎样一步计算出这头大象的体重呢?学完这节课我们就能够解决这个问题了。 　[设计意图]　以怎样计算一头大象的体重引入新课,一方面激发了学生探究新知的欲望,另一方面提出了要研究的主题,让学生感受数学和生活息息相关。 一、三位数连加运算的估算。 　1.提出问题。 　(PPT课件出示教材第17页情景图。) 　师:这是一个捐书活动,活动结束了,我们需要统计一下捐书的情况,一起去看看吧!(PPT课件出示统计表) 　三年级捐书情况 班级 数量/本 三(1)班 118 三(