【精品】五年级上册语文作文 写作指导+思维导图+病文升格 第三单元 缩写故事（部编版）

部编版语文五年级上册同步作文详解 之写作指导、思维导图和病文升格 第三单元 缩写故事 习作要求 当你读到一个比较长的好故事，想把这个故事简要地介绍给别人，就需要缩写故事内容，让它变得短一些、简单一些。怎样缩写呢？ ◇摘录、删减。 判断哪些内容必须保留，哪些内容可以删去，不要改变故事的原意。 ◇概括、改写。[来源:学科网ZXXK] 把长句子缩为短句子，把几句话合并成一句话，或者用自己的话把故事中具体的描写改得更简洁。 下面是课文《猎人海力布》第1～4自然段的缩写，对照原文，看看保留了什么，删减了什么，哪些句子是概括出来的，哪些句子是改写。 从前有一个猎人，名叫海力布。他热心帮助别人，大家都非常尊敬他。 有一天，海力布打猎时看见一只老鹰抓住一条小白蛇，他急忙救下了小白蛇。小白蛇告诉海力布，她是龙王的女儿。为了感谢海力布的救命之恩，小白蛇说她家有许多珍宝可以送给海力布。小白蛇还告诉他，龙王嘴里含着一颗宝石，谁含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。不过动物说的话只能它自己知道，如果对别人说了，他就会变成一块石头。 照样子缩写《猎人海力布》的其他段落，把课文缩写成一个简短的故事，也可以选择其他的民间故事进行缩写。 缩写完成后，与原文比较一下，看看故事是否完整，情节是否连贯，语句是否通顺。 审题指导 什么是缩写？缩写就是将长篇幅的故事或文章，在不改变基本内容和主题思想的前提下，进行删减和整理，把它缩成较短的故事或文章。本次习作的重点：1.精读原文，了解情节（了解原文的基本故事情节，缩写时不能改变其主要内容）；2.抓住重点，适当转换（一个故事，有起因、经过和结果，要想达到缩写目的，就得抓住重点情节）；3.结构完整，语言流畅（缩写后的故事，应是一个完整的故事，情节连贯，结构完整）。 在进行段落缩写时，我们可以抓住段中主句，其余的字句适当保留。例如：记叙文，可删除次要人物、次要情节、非关键性的细节，以及一些描写和渲染性的语言等。说明文可删除部分重复的例证、描写、议论性的文字，删除那些不直接影响文章内容的修饰性语言、叙述和次要细节，保留事物特征和本质部分。 拟题思路 本次习作的拟题方式很简单，一般就是在原故事题目的基础上加“缩写”二字。注意故事名称要加上书名号。如“《猎人海力布》缩写”“《牛郎织女》缩写”》“《孟姜女哭长城》缩写”等。 写作思路 1.抓住中心。缩写时一定要反复仔