六年级上册科学课件-第15课《大脑的作用》粤教版(共26张PPT)

粤教科技版 小学科学 六年级上册 第三单元 人体“司令部” 第15课 大脑的作用 人脑的皱褶位于什么地方？这么多的皱褶有什么用? 人脑的皱褶比猩猩的脑多很多哦。 这么多皱褶有什么用呢？ 活动：观察脑的模型，找出大脑的部位，然后描述大脑的外部形态特点。 脑模型 脑是人体中最重要的器官。 大脑是脑的主要部分，它的体积相当于我们攥紧的双拳那么大。 大脑的大多数功能都是在大脑表层实现的，它的表面凹凸不平，有很多皱褶。 交流：人体大脑是怎样的？ 问题：人的大脑有这么多皱褶，相对于光滑平坦结构来说，有什么好处？ 活动：用一张纸反复折叠，模拟大脑的多皱褶结构。 1.用彩笔在折叠的纸的表面涂满颜色。 2.将纸重新展开，观察涂色与没有涂色的部分所占面积的大小。 3.观察，推测大脑这种多皱褶结构的作用。 完成活动手册 第15页 交流： ①涂色与没有涂色的部分所占面积的大小？ ②有涂色的部分与没涂色的部分分别模拟大脑的哪个部位？ ③颅骨内的体积是一定的，大脑皱褶里的面积比表面看得到的面积大说明皱褶有什么作用？ ④大脑的大多数功能都在大脑表层实现的，它表层面积那么大有什么作用？ 小结：大脑的多皱褶结构能使其在有限的颅骨内大大地增加了表面积，因此能担负着庞大而复杂的工作。 人类有着极其复杂的大脑。大脑通过庞大的神经网络与身体中的每一个部分保持着紧密的联系，指挥并协调着人体的每一个动作。因此，大脑被喻为人体的“司令部”。在大脑控制和协调下，身体各部分密切配合、协同工作，完成每一项生命活动，如走路、说话、运动、学习，等等。 朗读时既要手里拿着书，还要看、说、想，这些活动都是由大脑协调的吧。 朗读 活动：观察和体验日常生活和学习中的一些活动，分析有哪些器官参与了该项活动。 赛跑 耳朵接受比赛指令，大脑接受到信号后，指挥全身器官共同参与跑步的动作。 下棋 眼睛观看棋子和棋盘，大脑接受到视觉信号，通过大脑相关的功能区进行分析并判断，然后大脑指挥手部的肌肉做出拿棋和下棋的动作。 吃饭 眼睛要看着食物，手要拿着勺子，在大脑的控制下，手部的骨骼、肌肉和关节相互合作把饭铲进勺子，再送到嘴巴，嘴巴张开，口腔的肌肉和关节在大脑的控制下咀嚼食物。 做