第3单元 第15节 大脑的作用-【绿卡小学作业本】2025-2026学年六年级上册科学讲解课件（粤教粤科版）

第三单元 人体“司令部” 15 大脑的作用 一、聚焦 观察人脑模型，会发现有许多褶皱， 这些褶皱有什么作用呢？ 二、探究 活动1 大脑的褶皱 脑是人体中非常重要的器官。大脑是脑的主要部分，它的体积相当于我们攥紧的双拳那么大。大脑的大多数功能是在大脑表层实现的，它的表面凹凸不平，有很多皱褶。 人的大脑有这么多皱褶，相对于光滑平坦的结构来说，有什么好处？ 用彩笔在折叠的纸的表面涂满颜色，然后将纸重新展开，观察涂色与没有涂色的部分所占面积的大小。 用一张纸反复折叠，模拟大脑的多皱褶结构。 根据观察，推测大脑这种多皱褶结构的作用。 大脑多褶皱的结构特点可以在有限的颅骨体积内大大增加表层的结构，使其实现更多更复杂的功能。 活动2 协同工作的司令部 人类有着极其复杂的大脑。大脑通过庞大的神经网络与身体中的每一个部分保持着紧密的联系，指挥并协调着人体的每一个动作。因此，大脑被喻为人体的“司令部”。 在大脑控制和协调下，身体各部分密切配合、协同工作，完成每一项生命活动。 三、研讨 观察和体验我们日常生活和学习中的一些活动，分析有哪些器官参与了这项活动，了解大脑在其中所起的作用。 四、拓展 我们的大脑 我们的大脑表面有非常发达的大脑皮层，这里 是语言、记忆、情感表达、思维等高级神经活动的中枢。 我们表现出高兴、悲伤或者烦躁等情绪，都是大脑参与调控的结果；我们具有比其他动物更高的智力以及更强的学习能力，也有赖于人类有着比其他高等动物发达得多的大脑皮层。 大脑是思维和意识活动的“指挥部” 在日常生活中，我们的手不小心被针扎了一下，会马上缩回来，这是由脊髓控制的、先天的、迅速的、无意识的反应。 当我们在医院打针时，同样是被针扎了，但手却没有马上缩回来。因为这时“缩手”的反应同时也受到大脑的控制，也就是我们常说的，人的意志可以控制我们的行为。 $$