第七单元 整理与复习-2020-2021学年六年级数学上册 《新征程》同步教案（苏教版）

第七单元 整理与复习 第1课时 数的世界（1）  教学内容： 课本第112页整理与复习第1－7题。 教学目标：[来源:Zxxk.Com][来源:学科网] 1、通过复习，使学生进一步理解百分数的意义，进一步巩固分数乘、除法的计算，熟练地进行分数四则混合运算。 2、通过复习比的知识，使学生进一步理解化简比与求比值的区别，并能正确地计算。 3、培养学生综合、归类、比较的能力。 教学重点： 分数四则混合运算中的简便计算。 教学难点： 在大量知识点的归纳整理中，帮助学生形成知识脉络。 课前准备： 小黑板 教学过程：     一、创设情境、引出问题[来源:学|科|网Z|X|X|K] 投影显示：     4/5×2/3＋1/3÷1/6 师：同学们，计算这题时，会用到我们学过的哪些知识？ 学生看题后回答：分数乘法，分数除法分数四则混合运算及简便计算 二、整理回顾 1、整理分数乘除法的计算方法。[来源:Z.xx.k.Com] 今天这节课，我们就来复习整理这些知识。（板书课题） 学生口答分数乘除法的计算方法。 师： 4/7×8/9        2/7÷6/7 这两道式题该如何计算？方法是什么？学生独立完成计算，2人板演，汇报交流算法。 2、整理分数四则混合运算及简便计算的方法。 师：那我们来练习几题，看看谁算的又快又准。 1/5×4/7     2/3×1/4 2/5÷3/7     8/9÷1/4 学生独立计算这四题，四人上台板演 结合学生的计算，题目变成： 3/4×3/5＋1/4÷5/3 师：这题该先算什么？再算什么？有简便的方法吗？ 生观题口答出顺序。 ①可以先同时先计算分数乘除法，再算加法。 ②也可以用乘法分配律。 3/5×（3/4＋1/4） 结合发言、板书讲评，重点提示。 3、整理比的知识。 出示：35:25 师：看了这个式子你可以向同学们介绍哪些知识呢？ 学生汇报。 （读作35比25，:是比号，35是比的前项，25是比的后项，可以化简成7:5，比值是1 ） 出示题目：先化简，后求比值[来源:学,科,网Z,X,X,K]       0.45:0.9 师：大家一定要注意化简比与求比值的书写解题区别。 学生独立完成练习，2人板演，其中1人口述其解题思路。 三、巩固练习 1、完成课本第112页第1题。 指名口答，并分别说一说每个百分数的含义。 2、完成课本第112页第2题。 直接在书上填写。完成成集体核对。 3、完成课本第112页第3题。 指名口答。 4、完成课本第112页第5题。 直接写得数，集体核对。 5、完成课本第112页第4题。 指名板演，其余练习。 四、课堂总结 通过本节课学习你们有哪些收获？交流发言 五、布置作业 整理与复习课本第113页第6、7题。 教学反思：   $$ 第七单元 整理与复习 第2课时 数的世界（2）  教学内容： 课本第113页整理与复习第8－13题。 教学目标： 1、通过复习，提高学生运用分数、比和百分数的知识解决实际问题的能力。 2.在学习中，提高学生的推理能力。 教学重点： 在实际问题的解决中提高学生运用分数、百分数和比等知识的能力。 教学难点： 在实际问题的解决中提高学生运用分数、百分数和比等知识的能力。[来源:学科网] 课前准备： 小黑板 教学过程： 一、问题导入、揭示课题 出示第10题。 用250克死海的水能制出75克盐，用250克东海的水能制出15克盐，死海海水含盐率是多少？东海海水呢？ 师：你能说说这题中包含了我们学习过的哪些知识吗？同桌小声讨论后回答（百分数和小数知识） 今天这节课，我们就来复习这些内容。（板书课题） 二、整理回顾 1、复习百分数的意义 师：如果死海海水的含盐率是30%，你能根据这个结论向同学们介绍些什么呢？ 学生回答[来源:学科网ZXXK][来源:学科网] （可能有：30%是百分数，读作百分之三十，表示死海海水的盐占海水的百分之三十） 大家算一算东海海水含盐率是多少？[来源:学科网] 学生独立计算 15/250×100%=6% 2、复习用比、分数知识解决问题。 出示题目： 一把椅子的价钱是一张课桌的7/9，已知一把椅子和一张课桌共160元，一把椅子和一张课桌各多少元？ 师：大家试着用比和分数的知识解决这一问题。 学生思考后独立完成。 引导学生总结比较。 三、拓展练习 1、做课本第113页第8、9题。 学生独立读题，分析题意，列式解答。完成后指名说一说每道题的数量关系。 2、做课本第113页第11题。 让学生先计算，然后完成书上填空，做完指名说一说折扣的意义。 四、课堂总结 你今天学完之后，有什么新的收获？你觉得我们在运